本文關(guān)鍵詞：對家園共育中“父教缺失”現(xiàn)象的分析思考及對策建議

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【摘要】："父教缺失"已成為當(dāng)今社會一大共性問題,大多數(shù)父親在孩子的教育中處于"離崗"狀態(tài),本文以家園共育為切入點,結(jié)合已有研究成果,探究"父教缺失"的原因,剖析父教價值,著重研討家園共育中父教參與的對策和建議,力圖促成父親自身及社會公眾對父教理念及行為的轉(zhuǎn)變,最終實現(xiàn)幼兒的健康、全面、可持續(xù)發(fā)展。
【作者單位】： 江蘇大學(xué)幼兒園;
【關(guān)鍵詞】： 父教缺失 家園共育 觀念行為 全面發(fā)展
【分類號】：G616
【正文快照】： 《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出:幼兒園應(yīng)與家庭、社會密切配合,共同為幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的成長環(huán)境。幼兒園是幼兒健康發(fā)展的重要場所,幼兒的發(fā)展離不開幼兒園與家長的合作共育。因此,家園共育成為促進幼兒全面、健康發(fā)展的重要手段。1父教缺失——家園共育浮華背后的隱痛近年，

本文編號：576359