本文關(guān)鍵詞：基于福利三角理論的幼兒園發(fā)展創(chuàng)新機制研究

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【摘要】：政府主導(dǎo)和社會參與的幼兒園發(fā)展形式已初具規(guī)模,但其運行出現(xiàn)了諸多問題。一方面,學(xué)前教育的政府主導(dǎo)型模式開始退化,公辦優(yōu)勢隨之減弱;另一方面,市場辦學(xué)模式的局限性導(dǎo)致運作風(fēng)險不斷出現(xiàn),家庭的意識偏差也開始背離學(xué)前教育的初衷。創(chuàng)新我國幼兒園發(fā)展的路徑機制,必須將普惠性作為幼兒教育事業(yè)發(fā)展的指導(dǎo)原則,明確相關(guān)利益主體的福利責(zé)任,進(jìn)而提高學(xué)前教育的整體質(zhì)量。
【作者單位】： 西南政法大學(xué)政治與公共管理學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 福利三角理論 幼兒園 路徑 創(chuàng)新機制
【分類號】：G619.2
【正文快照】： “入園難、入園貴”早已成為困擾幼兒家庭及教育領(lǐng)域的難題�！叭娑ⅰ闭邔嵤┖�,全國每年預(yù)計新增300萬個兒童,按照現(xiàn)在的學(xué)制,3年后會有900萬兒童在幼兒園讀書,學(xué)前教育將面臨巨大壓力。[1]現(xiàn)階段關(guān)于我國幼兒園發(fā)展的研究主要集中于從學(xué)前教育的公平性、公共性以及公益，

本文編號：561919