本文關(guān)鍵詞：民間童謠在幼兒園的開發(fā)和利用

  更多相關(guān)文章： 民間童謠 原則 途徑 幼兒園

【摘要】：民間童謠作為我國(guó)優(yōu)秀民間文化的一部分以其特有的文化背景與語言風(fēng)格吸引著廣大教育工作者的關(guān)注,對(duì)內(nèi)表現(xiàn)出生活性、情境性、動(dòng)態(tài)性,對(duì)外表現(xiàn)出民族性、開放性、多樣性。本文在深入幼兒園實(shí)踐活動(dòng)的基礎(chǔ)上,從民間童謠在幼兒教育中的選擇與應(yīng)用、民間童謠融入幼兒園課程的途徑等方面作了初步研究。
【作者單位】： 呂梁學(xué)院教育系;
【關(guān)鍵詞】： 民間童謠 原則 途徑 幼兒園
【基金】：呂梁學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新項(xiàng)目:民間童謠在幼兒園的開發(fā)與利用;項(xiàng)目編號(hào):CXCYYB201516
【分類號(hào)】：G613.5
【正文快照】： 民間童謠童謠屬于民俗學(xué)的范疇,是我國(guó)民俗文化的重要組成部分,是反映當(dāng)?shù)厝嗣翊蟊娚�、勞作、娛樂方式的一面鏡子。挖掘民間童謠的文化性與教育性,不僅可以促進(jìn)民間文化的繼承和發(fā)展而且可以豐富幼兒園教育內(nèi)容。一、問題的提出民間童謠是廣大勞動(dòng)人民群眾在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 王琳琳;;民間童謠在幼兒教育中的運(yùn)用[J];特立學(xué)刊;2012年05期

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 張衛(wèi)民;劉賀佳;李巖;;在幼兒園藝術(shù)教育中運(yùn)用民間歌謠的價(jià)值、原則及方式[J];學(xué)前教育研究;2010年07期

2 鄒紅霞;例說巧用童謠教英語[J];延邊教育學(xué)院學(xué)報(bào);2004年04期

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 姚亞云;淺論幼兒園環(huán)境教育之方法[J];環(huán)境教育;2001年04期

2 裘指揮;由“貴族幼兒園”想到的[J];當(dāng)代教育論壇;2003年10期

3 姚亞云;幼兒園環(huán)境教育“滲透”初探[J];環(huán)境教育;2004年11期

4 孫慧;試論幼兒園文化與發(fā)展性管理[J];西北成人教育學(xué)報(bào);2004年04期

5 ;以課題引領(lǐng)實(shí)踐 大膽推進(jìn)課程改革 深入開展幼兒素質(zhì)教育——鄭州市汝河新區(qū)第一幼兒園[J];環(huán)境教育;2005年09期

6 ;鄭州市中原區(qū)綠東幼兒園創(chuàng)建“綠色幼兒園”工作紀(jì)實(shí)[J];環(huán)境教育;2005年11期

7 石曉紅;;幼兒園環(huán)境教育資源的開發(fā)[J];科教文匯(下半月);2006年06期

8 林潔曼;;孩子是幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的主人[J];科技信息(科學(xué)教研);2007年18期

9 陳雪;;幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的教育作用[J];理論界;2010年04期

10 李蕖;;幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)應(yīng)增加自然因素[J];科教文匯(中旬刊);2010年08期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 彭玲玲;;讓家長(zhǎng)成為幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的親密合作伙伴[A];江蘇省教育學(xué)會(huì)2006年年會(huì)論文集（綜合一專輯）[C];2006年

2 全小燕;;探索利用本土資源創(chuàng)設(shè)環(huán)保、特色的幼兒園環(huán)境[A];國(guó)家教師科研基金“十一五”成果集（中國(guó)名校卷）（四）[C];2009年

3 趙曉曼;;淺析幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)[A];國(guó)家教師科研基金十一五階段性成果集（安徽卷）[C];2010年

4 陳鳳;;利用本土資源創(chuàng)設(shè)幼兒園民族藝術(shù)教育環(huán)境[A];國(guó)家教師科研基金十一五階段性成果集（新疆卷）[C];2010年

5 顧恒丹;;幼兒園墻飾創(chuàng)設(shè)初探[A];校園文學(xué)編輯部寫作教學(xué)年會(huì)論文集[C];2007年

6 ;六藝天驕幼兒園[A];第六屆中國(guó)科學(xué)家教育家企業(yè)家論壇論文集[C];2007年

7 黎建勛;;幼兒園環(huán)境教育課程的探索[A];中國(guó)當(dāng)代教育理論文獻(xiàn)——第四屆中國(guó)教育家大會(huì)成果匯編（上）[C];2007年

8 董麗潔;;環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)應(yīng)從幼兒園抓起[A];2012年幼兒教師專業(yè)與發(fā)展論壇論文集[C];2013年

9 全小燕;;探索利用本土資源創(chuàng)設(shè)環(huán)保、特色的幼兒園環(huán)境[A];國(guó)家教師科研基金十一五階段性成果集（廣東卷）[C];2010年

10 熊映虹;;淺談在幼兒園開展德育的有效途徑[A];國(guó)家教師科研基金十一五階段性成果集（云南卷）[C];2010年

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 袁冰楠;幼兒園潛環(huán)境的創(chuàng)設(shè)[N];徐州日?qǐng)?bào);2009年

2 本報(bào)記者 彭書;“黑”幼兒園處境兩難[N];發(fā)展導(dǎo)報(bào);2011年

3 浙江省寧波市江北區(qū)陽光藝術(shù)幼兒園園長(zhǎng) 顧鶯紅;低成本也能辦出高質(zhì)量幼兒園[N];中國(guó)教育報(bào);2012年

4 梁德民;幼兒園是否應(yīng)該“男女同廁”[N];中國(guó)婦女報(bào);2012年

5 大連開發(fā)區(qū)新橋藝術(shù)幼兒園 杜春霞;如何布置幼兒園生活環(huán)境[N];中國(guó)教育報(bào);2013年

6 陳秋月;幫助孩子適應(yīng)幼兒園生活[N];大眾科技報(bào);2004年

7 本報(bào)記者 呂瑞東;如何過寶寶“入園”關(guān)[N];吉林日?qǐng)?bào);2005年

8 記者 高保元 通訊員 杜夢(mèng)水;清苑農(nóng)村九成多幼兒接受規(guī)范化教育[N];保定日?qǐng)?bào);2006年

9 記者　 王海英 實(shí)習(xí)生 丁洋;銀川私立幼兒園亟待整頓[N];寧夏日?qǐng)?bào);2006年

10 深圳商報(bào)記者　李曉鋒 陳琳 江曉蠶 實(shí)習(xí)生 車冠霖 何雅芳;上幼兒園花掉全家兩成收入[N];深圳商報(bào);2006年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 路晨;學(xué)前自然主義課程研究[D];西南大學(xué);2009年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 朱海婧;美國(guó)幼兒園環(huán)境設(shè)置研究[D];中央民族大學(xué);2010年

2 趙瀟竹;幼兒園語言區(qū)域活動(dòng)的個(gè)案研究[D];沈陽師范大學(xué);2014年

3 徐夢(mèng)琪;基于兒童空間認(rèn)知的幼兒園空間設(shè)計(jì)研究[D];西安建筑科技大學(xué);2015年

4 杜小鳳;兒童視角的幼兒園教育質(zhì)量評(píng)價(jià)研究[D];四川師范大學(xué);2015年

5 黨林;幼兒園建筑廊道空間適應(yīng)性設(shè)計(jì)研究[D];西安建筑科技大學(xué);2015年

6 廖玲;兒童眼中的幼兒園秘密空間[D];四川師范大學(xué);2015年

7 董晶;幼兒園學(xué)習(xí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)中幼兒參與的研究[D];西南大學(xué);2015年

8 王甜;幼兒園室外景觀環(huán)境設(shè)計(jì)研究[D];河北農(nóng)業(yè)大學(xué);2015年

9 趙怡蓉;幼兒園主題墻飾審美性的研究[D];云南師范大學(xué);2015年

10 袁萍;陜西民間藝術(shù)在幼兒園藝術(shù)教育中的應(yīng)用研究[D];陜西師范大學(xué);2015年

，

本文編號(hào)：559992