本文關(guān)鍵詞：學(xué)前教育幼兒心理特點及應(yīng)對對策的幾點淺析

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【摘要】：從5-6歲年齡段的孩子著手,分析本年齡段幼兒的內(nèi)心活動的特點,從性格形成、習(xí)慣養(yǎng)成等幾方面進行研究,通過分析、討論得出結(jié)論,旨在幫助同齡的幼兒以飽滿、自信的精神狀態(tài)順利的進入小學(xué),并做好這一時期學(xué)習(xí)、習(xí)慣培養(yǎng)、能力提高等方面的過度。
【作者單位】： 天津市河?xùn)|區(qū)職工大學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 幼兒心理 性格培養(yǎng) 習(xí)慣 對策
【分類號】：G612
【正文快照】： 通過教育教學(xué)的管理實踐發(fā)現(xiàn)幼兒在升入小學(xué)前的心理、性格、習(xí)慣這幾方面進行正確、循序漸進的引導(dǎo)是非常重要且有必要的。一、幼兒入學(xué)前的心理活動的幾點特征5-6歲的孩子在這一階段的性格、心理活動的發(fā)展是不平靜的、有差異的,在這個年齡段,幼兒們具有多樣性、依賴性、乖

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