本文關(guān)鍵詞：福建省0—3歲兒童早期教育師資隊伍培養(yǎng)及存在問題的研究

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【摘要】：近些年,生物學(xué)家和腦科學(xué)研究工作者的大量研究發(fā)現(xiàn):大腦和心理發(fā)育在0—3歲期間的發(fā)展是人一生中最為快速的時期,人也逐步具備了接受教育的基礎(chǔ)和條件。因此,家長和教師的育兒理念和教育行為對于兒童未來身體和心理能否得到健康發(fā)展具有密切關(guān)系。2010年國務(wù)院發(fā)布的《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》將0—3歲兒童教育列入其中,由此各種早期教育機(jī)構(gòu)在全國各地紛紛建立,然而各早教機(jī)構(gòu)教師的師資水平卻差強(qiáng)人意。0—3歲早期教育專業(yè)作為新興的專業(yè),其人才培養(yǎng)方案及課程體系還不夠完善,無疑制約著早期教育事業(yè)的發(fā)展。在查閱與早期教育相關(guān)的近些年頒布的文件及大量文獻(xiàn)的基礎(chǔ)之上,對福建省目前0—3歲兒童早期教育師資隊伍的現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查、研究,及時發(fā)現(xiàn)存在的問題并提出相應(yīng)的解決策略。
【作者單位】： 福建幼兒師范高等�？茖W(xué)校;
【關(guān)鍵詞】： —歲兒童 早期教育 師資隊伍 培養(yǎng)
【基金】：“福建省0—3歲兒童早期教育師資隊伍培養(yǎng)及存在問題的研究”(JAS14423)
【分類號】：G615
【正文快照】： 一、問題的提出學(xué)前教育是國民教育體系的重要組成部分,0—3歲嬰幼兒早期教育作為學(xué)前教育體系的一部分,亦是終身教育體系的起始階段。這一階段是人的動作、語言、味覺、情感認(rèn)知等多方面發(fā)展的關(guān)鍵時期,在此期間,人的動作發(fā)展、語言思維、營養(yǎng)需求、認(rèn)知能力和社會行為都需要

【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：543535