本文關(guān)鍵詞：幼兒園小班兒童生活自理能力提高的游戲教學(xué)方式

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【摘要】：當(dāng)前社會(huì),大部分家庭尤其是城市家庭對(duì)于孩子的關(guān)注在不斷提高。孩子已經(jīng)成為一個(gè)家庭未來的希望。在這種背景下,家長(zhǎng)對(duì)于兒童的呵護(hù)和關(guān)照無微不至,甚至已經(jīng)嚴(yán)重干擾到兒童的生活自理能力。因此,幼兒園小班教學(xué)中,如何使用兒童接受能力之內(nèi)的方式提高幼兒的生活自理能力,就成為當(dāng)前幼兒園教學(xué)中關(guān)注和研究的重點(diǎn)內(nèi)容。本文作者結(jié)合自身工作經(jīng)驗(yàn),對(duì)幼兒園小班兒童生活自理能力提高的游戲教學(xué)方式展開了研究和探索,希望能推動(dòng)低齡幼兒教學(xué)的不斷發(fā)展。
【作者單位】： 昆山市陸家中心幼兒園;
【關(guān)鍵詞】： 幼兒園 游戲教學(xué) 生活自理能力 創(chuàng)新措施
【分類號(hào)】：G612
【正文快照】： 前言在當(dāng)前的教育中,兒童的成材與否與幼兒時(shí)期的教育質(zhì)量有著密切的關(guān)系。因此,如果希望兒童能夠早日成材,就需要在幼兒時(shí)期今早的養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,掌握良好的生活自理方法。唯有如此才能為兒童后期的個(gè)性、認(rèn)知、情緒、情感等心理生理素質(zhì)的培養(yǎng)打下基礎(chǔ)。喜歡

【相似文獻(xiàn)】

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