本文關(guān)鍵詞：洛克的兒童教育思想及其當(dāng)代啟示

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【摘要】：約翰·洛克在《教育漫話》一書中指出,教育的真正目的是幫助兒童獲得享有幸福人生所必需的能力和知識(shí),成功的兒童教育必須具備三個(gè)要素:基于對(duì)孩子人格尊重和身心關(guān)愛基礎(chǔ)上的教學(xué)方法、經(jīng)世致用的教育內(nèi)容及勇于依據(jù)理性原則挑戰(zhàn)舊俗的教育理念�？v觀人類的教育改革歷程,洛克是第一個(gè)站在兒童身心全面發(fā)展的現(xiàn)代教育立場(chǎng)闡述兒童教育的教育家,所以對(duì)洛克兒童教育思想的深度研究,對(duì)當(dāng)今我國(guó)基礎(chǔ)教育改革而言,具有極大的理論借鑒意義。
【作者單位】： 西安科技大學(xué)思想政治理論課教學(xué)科研部;
【關(guān)鍵詞】： 約翰·洛克 兒童教育 基礎(chǔ)教育 教育改革
【基金】：西安科技大學(xué)博士啟動(dòng)金項(xiàng)目《約翰·洛克教育哲學(xué)思想研究及其當(dāng)代價(jià)值》(項(xiàng)目編號(hào):2014QDJ022);西安科技大學(xué)培育基金項(xiàng)目《約翰·洛克教育哲學(xué)思想及其當(dāng)代價(jià)值》(項(xiàng)目編號(hào)201370)的研究成果
【分類號(hào)】：G610
【正文快照】： 洛克的兒童思想形成于一個(gè)人們迫切希望教育能從傳統(tǒng)教育轉(zhuǎn)向現(xiàn)代教育的時(shí)代。通過揭露和批判傳統(tǒng)教育模式提出自己的教育理論,這種新的教育理念不僅成功地回答什么是教育,也首次站在兒童身心全面發(fā)展的立場(chǎng),解答基礎(chǔ)教育在國(guó)家發(fā)展中的地位和作用。一、洛克兒童教育思想的進(jìn)

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