本文關(guān)鍵詞：小組合作學(xué)習(xí)在幼兒園大班科學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：近年來,隨著新《綱要》的頒布,在實(shí)施幼兒園新課程過程中,許多幼兒教師已經(jīng)意識到幼兒合作能力培養(yǎng)的重要性,也知道合作學(xué)習(xí)是教學(xué)活動中重要的組織形式,那么什么是小組合作學(xué)習(xí)、如何在幼兒園科學(xué)教學(xué)中運(yùn)用小組合作學(xué)習(xí)、小組合作學(xué)習(xí)的成效如何呢?下面將從這四方面進(jìn)行闡述。
【作者單位】： 浙江臨安市太湖源鎮(zhèn)中心幼兒園;
【關(guān)鍵詞】： 小組合作學(xué)習(xí) 大班科學(xué)教學(xué) 運(yùn)用研究
【分類號】：G613.3
【正文快照】： 隨著新《綱要》和《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的頒布,在實(shí)施幼兒園新課程過程中,許多幼兒教師已經(jīng)意識到幼兒合作能力培養(yǎng)的重要性,也知道合作學(xué)習(xí)是教學(xué)活動中重要的組織形式,但對于合作學(xué)習(xí)法能否在科學(xué)教學(xué)領(lǐng)域內(nèi)運(yùn)用心存疑惑。為此,我們開展了《小組合作學(xué)習(xí)法在幼兒園大

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本文編號：497789