發(fā)布時(shí)間：2017-06-28 15:03

  本文關(guān)鍵詞：幼兒教師職業(yè)壓力現(xiàn)狀及其對(duì)職業(yè)認(rèn)同的影響，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：了解幼兒教師職業(yè)壓力現(xiàn)狀、來(lái)源及其與職業(yè)認(rèn)同的關(guān)系,可為進(jìn)一步提升幼兒教師職業(yè)認(rèn)同提供理論依據(jù)。采用幼兒教師職業(yè)壓力量表和職業(yè)認(rèn)同量表對(duì)400名幼兒教師進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。結(jié)果表明:幼兒教師職業(yè)壓力主要來(lái)源于社會(huì)地位與發(fā)展和幼兒因素,相關(guān)分析研究結(jié)果發(fā)現(xiàn)職業(yè)壓力與職業(yè)認(rèn)同呈負(fù)相關(guān),回歸分析發(fā)現(xiàn)職業(yè)壓力能負(fù)向預(yù)測(cè)職業(yè)認(rèn)同。
【作者單位】： 銅仁幼兒師范高等�？茖W(xué)校學(xué)前教育系;瓊臺(tái)師范高等專科學(xué)校;
【關(guān)鍵詞】： 幼兒教師 職業(yè)壓力 職業(yè)認(rèn)同
【基金】：銅仁幼兒師范高等�？茖W(xué)校校級(jí)青年課題(tryz2015C13);銅仁幼兒師范高等專科學(xué)校校級(jí)重點(diǎn)課題(tryz2015A07)
【分類號(hào)】：G615
【正文快照】： 一、問(wèn)題提出幼兒教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分,而幼兒教師又是幼兒教育的主力軍,以往大多研究認(rèn)為幼兒教師的工作時(shí)間較長(zhǎng)、工作要求較多、工作負(fù)荷較重[1]。根據(jù)工作要求-資源模型,這些工作不僅會(huì)給幼兒教師帶來(lái)工作壓力,而且還會(huì)通過(guò)工作壓力引起職業(yè)倦怠,進(jìn)而降低職業(yè)認(rèn)

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