本文關(guān)鍵詞：復(fù)述故事對學(xué)前兒童語言發(fā)展的積極作用，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：語言是人類交流的主要工具,學(xué)前兒童的語言培養(yǎng)也是學(xué)前教育的重要組成部分。學(xué)前兒童語言的培養(yǎng),除了與父母進(jìn)行對話交流之外,還可以通過與同齡伙伴進(jìn)行語言交流來獲得。最有效的方式是聽父母或教師講故事,然后對故事進(jìn)行復(fù)述。這樣在促進(jìn)語言表達(dá)能力發(fā)展的同時(shí),還能提高幼兒的記憶力。復(fù)述故事的內(nèi)容一般是童話故事,或者通過家長教師指導(dǎo),自己閱讀看圖說話的故事。
【作者單位】： 烏魯木齊職業(yè)大學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 童話 復(fù)述 語言表達(dá) 學(xué)前兒童
【分類號(hào)】：G613.2
【正文快照】： 一、我國幼兒語言能力培養(yǎng)存在的不足隨著我國獨(dú)生子女政策的實(shí)行,普通家庭中都是一個(gè)孩子,而家長對孩子的教育也越來越重視,早教、胎教這些新名詞也走進(jìn)了尋常百姓家。早期教育指的是0-6歲時(shí)的兒童學(xué)前教育。我國的學(xué)前教育大多是幼兒園教育,但幼兒園教育一般都是從2周歲開始

【相似文獻(xiàn)】

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