本文關鍵詞：復述故事對學前兒童語言發(fā)展的積極作用，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：語言是人類交流的主要工具,學前兒童的語言培養(yǎng)也是學前教育的重要組成部分。學前兒童語言的培養(yǎng),除了與父母進行對話交流之外,還可以通過與同齡伙伴進行語言交流來獲得。最有效的方式是聽父母或教師講故事,然后對故事進行復述。這樣在促進語言表達能力發(fā)展的同時,還能提高幼兒的記憶力。復述故事的內(nèi)容一般是童話故事,或者通過家長教師指導,自己閱讀看圖說話的故事。
【作者單位】： 烏魯木齊職業(yè)大學;
【關鍵詞】： 童話 復述 語言表達 學前兒童
【分類號】：G613.2
【正文快照】： 一、我國幼兒語言能力培養(yǎng)存在的不足隨著我國獨生子女政策的實行,普通家庭中都是一個孩子,而家長對孩子的教育也越來越重視,早教、胎教這些新名詞也走進了尋常百姓家。早期教育指的是0-6歲時的兒童學前教育。我國的學前教育大多是幼兒園教育,但幼兒園教育一般都是從2周歲開始

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本文編號：490179