本文關(guān)鍵詞：探析高校學(xué)前教育學(xué)生的專業(yè)實(shí)踐能力的構(gòu)成，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：學(xué)前教育學(xué)生的專業(yè)實(shí)踐能力是影響教育質(zhì)量的關(guān)鍵因素,本文從實(shí)踐角度出發(fā),認(rèn)為高校學(xué)前教育專業(yè)應(yīng)從保育、藝術(shù)、觀察和評(píng)價(jià)幼兒、教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織、溝通與合作、創(chuàng)設(shè)環(huán)境等方面培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)實(shí)踐能力。
【作者單位】： 咸陽(yáng)師范學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生 專業(yè)實(shí)踐能力
【基金】：咸陽(yáng)師范學(xué)院教學(xué)改革研究資助項(xiàng)目(201302012)
【分類號(hào)】：G61-4;G652
【正文快照】： 教育部在《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高等學(xué)校本科教學(xué)工作的若干意見(jiàn)》中明確指出:“大力加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué),切實(shí)提高大學(xué)生的實(shí)踐能力。”隨著我國(guó)學(xué)前教育的迅速發(fā)展,高校學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生畢業(yè)的主要去向已轉(zhuǎn)向幼兒園。為適應(yīng)社會(huì)需求,培養(yǎng)既有扎實(shí)系統(tǒng)的理論知識(shí)又有幼兒園實(shí)踐能力的高學(xué)

  本文關(guān)鍵詞：探析高校學(xué)前教育學(xué)生的專業(yè)實(shí)踐能力的構(gòu)成，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：488749