本文關(guān)鍵詞：兒童的課程——美國學(xué)前課程內(nèi)容分析，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：美國學(xué)前課程內(nèi)容的選擇與設(shè)計(jì)體現(xiàn)了其為了兒童、屬于兒童、成于兒童的原則取向,本文從這三方面入手,詳細(xì)分析美國學(xué)前為了兒童發(fā)展的、符合兒童特點(diǎn)的、由兒童創(chuàng)生的課程內(nèi)容。
【作者單位】： 渤海大學(xué)研究生院;
【關(guān)鍵詞】： 美國學(xué)前課程 課程內(nèi)容 兒童的課程
【分類號】：G619.712
【正文快照】： 學(xué)前課程內(nèi)容是實(shí)現(xiàn)學(xué)前課程設(shè)計(jì)及目標(biāo)的手段。學(xué)前課程的內(nèi)容與課程標(biāo)準(zhǔn)目標(biāo)的符合程度,是基于標(biāo)準(zhǔn)的課程改革能否成功的重要條件之一。課程內(nèi)容在理論上存在三種不同的取向:課程內(nèi)容即教材;課程內(nèi)容即學(xué)習(xí)活動;課程內(nèi)容即學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。在美國學(xué)前系統(tǒng)中,其課程內(nèi)容的取向往往

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