本文關(guān)鍵詞：中職學(xué)校學(xué)前教育體育課與幼兒園課外活動(dòng)的對(duì)接初探，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：中職學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)體育課與幼兒園課外體育活動(dòng)對(duì)接具有重要的意義,能激發(fā)體育課堂活力、提高學(xué)生適應(yīng)能力、提升課堂教學(xué)效果。但目前教學(xué)活動(dòng)存在不足,教學(xué)策略不當(dāng),制約學(xué)生實(shí)踐技能提升,為彌補(bǔ)這些缺陷,應(yīng)該采取有效的對(duì)接策略:更新體育教學(xué)理念、營(yíng)造體育文化氛圍、創(chuàng)新課堂活動(dòng)形式,并加大教學(xué)經(jīng)費(fèi)投入、健全監(jiān)督管理體制。
【作者單位】： 遼寧省朝陽市建平縣職業(yè)教育中心;
【關(guān)鍵詞】： 學(xué)前教育專業(yè) 體育課 幼兒園課外體育活動(dòng) 對(duì)接策略
【分類號(hào)】：G712;G613.7
【正文快照】： 中職學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)體育課教學(xué)的目的是為幼兒園培養(yǎng)全能型的幼兒教師。為增強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐技能,讓他們更好地適應(yīng)將來工作需要,采取相應(yīng)措施,將體育課程教學(xué)內(nèi)容與幼兒園課外體育活動(dòng)對(duì)接是必要的。但一些任課老師不注重該問題,教學(xué)策略不當(dāng),制約學(xué)生實(shí)踐技能提升,對(duì)他們今后的

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 饒華;;談音樂對(duì)中職學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的影響力[J];成功(教育);2012年08期

2 李淑賢;高師學(xué)前教育專業(yè)深化改革的要點(diǎn)[J];學(xué)前教育研究;1994年06期

3 駱園;陳燕;;興趣 習(xí)慣 能力——學(xué)前教育專業(yè)鋼琴教學(xué)淺見[J];參花(下);2013年12期

4 王荷香;;學(xué)前教育專業(yè)建設(shè)的理念和目標(biāo)[J];中國(guó)科教創(chuàng)新導(dǎo)刊;2014年05期

5 侯莉敏;中國(guó)陶行知研究會(huì)學(xué)前教育專業(yè)委員會(huì)召開學(xué)術(shù)年會(huì)[J];早期教育;2005年02期

6 劉克利;楊興斌;;對(duì)學(xué)前教育專業(yè)大學(xué)生拓展藝術(shù)教育的作用[J];青春歲月;2010年24期

7 宋秀花;芻議高職院校學(xué)前教育專業(yè)的特色[J];福建師大福清分校學(xué)報(bào);2003年03期

8 高洪;學(xué)前教育專業(yè)建設(shè)[J];玉溪師范學(xué)院學(xué)報(bào);2003年09期

9 王水玉;高職學(xué)前教育專業(yè)的目標(biāo)定位[J];職教論壇;2004年36期

10 鄂秦泰;;關(guān)于中職學(xué)前教育專業(yè)的實(shí)踐與思考[J];職業(yè)教育研究;2008年06期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前5條

1 孫瑩;;試論實(shí)踐教學(xué)體系在學(xué)前教育專業(yè)中的建立[A];科技創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)發(fā)展（B卷）——第七屆沈陽科學(xué)學(xué)術(shù)年會(huì)暨渾南高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展論壇文集[C];2010年

2 黃小芳;;高職學(xué)前教育專業(yè)職業(yè)技能課程體系的構(gòu)建初探初探[A];湖南省職業(yè)教育與成人教育學(xué)會(huì)2012年學(xué)術(shù)年會(huì)優(yōu)秀交流論文集[C];2013年

3 孫瑩;;試析學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生兒歌彈唱能力的培養(yǎng)[A];第十一屆沈陽科學(xué)學(xué)術(shù)年會(huì)暨中國(guó)汽車產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)發(fā)展與合作論壇論文集（人文社科與教育學(xué)分冊(cè)）[C];2014年

4 汝茵佳;;高等幼師學(xué)前教育專業(yè)課程方案設(shè)計(jì)的分析與思考[A];國(guó)家教師科研基金十一五階段性成果集（江蘇卷）[C];2010年

5 黃朝品;;提升中職學(xué)前教育專業(yè)辦學(xué)質(zhì)量的策略[A];中華教育理論與實(shí)踐科研論文成果選編(第三卷)[C];2012年

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條

1 周京峰 淄博師專學(xué)前教育學(xué)院院長(zhǎng);六項(xiàng)舉措助推學(xué)前教育專業(yè)發(fā)展[N];淄博日?qǐng)?bào);2011年

2 陳敏;學(xué)前教育專業(yè)招生辦法出臺(tái)[N];寧波日?qǐng)?bào);2007年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 厲凌云;中職學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)問題與對(duì)策研究[D];河北科技師范學(xué)院;2015年

2 丁向穎;學(xué)前教育專業(yè)本科生實(shí)習(xí)困難及對(duì)策研究[D];華中師范大學(xué);2015年

3 哈娜;中職學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生考核評(píng)價(jià)體系的建設(shè)研究[D];河北師范大學(xué);2016年

4 林媛;重慶市高職學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生專業(yè)認(rèn)同感的現(xiàn)狀研究[D];重慶師范大學(xué);2016年

5 王文潔;中高職學(xué)前教育專業(yè)五年制人才培養(yǎng)模式銜接現(xiàn)狀及策略研究[D];重慶師范大學(xué);2016年

6 游曉琳;廣東高職學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)研究[D];廣東技術(shù)師范學(xué)院;2016年

7 常亮;學(xué)前教育專業(yè)駐市高校與幼兒園園校合作研究[D];西華師范大學(xué);2016年

8 安惠敏;河北省高職高專學(xué)前教育專業(yè)課程設(shè)置問題與對(duì)策[D];河北大學(xué);2015年

9 張麗群;新建本科學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)課程的問題與建設(shè)對(duì)策[D];河北大學(xué);2015年

10 張斯文;西部農(nóng)村職業(yè)學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)課程研究[D];青海師范大學(xué);2014年

  本文關(guān)鍵詞：中職學(xué)校學(xué)前教育體育課與幼兒園課外活動(dòng)的對(duì)接初探，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：471146