本文關(guān)鍵詞：論治理幼兒教育小學(xué)化的合理路徑，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：幼兒教育和小學(xué)教育之間的銜接、幼兒家長對孩子的培養(yǎng)、不同年齡段或者國家的入學(xué)孩子差異、兒童興趣、當(dāng)今考試文化差異等等眾多因素造就了幼兒教育小學(xué)化的存在。幼兒教育小學(xué)化雖然經(jīng)過了較長時(shí)間的發(fā)展,但本身仍存在諸多問題,并且成為了頑固癥狀。幼兒教育小學(xué)化方面所制定的標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一,存在一定模糊性、目前幼兒園教師水平普遍不高、針對幼兒教育小學(xué)化方面的政策較少等等都是都是幼兒教育小學(xué)化存在的問題。本文就當(dāng)前幼兒教育小學(xué)化形勢作出分析,提出改良措施。
【作者單位】： 內(nèi)蒙古自治區(qū)赤峰市直屬機(jī)關(guān)幼兒園;
【關(guān)鍵詞】： 幼兒教育小學(xué)化 形勢 措施
【分類號】：G619.2
【正文快照】： 10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.03.114一、引言幼兒教育小學(xué)化中存在的諸多頑癥想要解決需要一個(gè)漫長的過程,需要通過學(xué)校、家長、社會(huì)等等各方的關(guān)注,是一項(xiàng)復(fù)雜工程。幼兒教育小學(xué)化問題從正規(guī)的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)出現(xiàn)之前就已經(jīng)存在了。不同時(shí)期,政府都對幼兒教育小學(xué)化問

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本文編號：453888