本文關(guān)鍵詞：學(xué)前教育“小學(xué)化”問(wèn)題對(duì)策研究:利益相關(guān)者視角，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：學(xué)前教育"小學(xué)化"問(wèn)題由來(lái)已久卻屢禁不止,危害幼兒身心健康。通過(guò)對(duì)學(xué)前教育"小學(xué)化"的五類利益相關(guān)主體進(jìn)行訪談?wù){(diào)查,對(duì)利益相關(guān)者之間的利益博弈進(jìn)行剖析,力求探究學(xué)前教育"小學(xué)化"問(wèn)題的對(duì)策。
【作者單位】： 馬鞍山師范高等�？茖W(xué)校教師教育系;
【關(guān)鍵詞】： 學(xué)前教育 小學(xué)化 利益相關(guān)者 對(duì)策
【分類號(hào)】：G619.2
【正文快照】： 一、問(wèn)題提出“學(xué)前教育是人生發(fā)展的奠基性教育,是基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ)、終身教育的開(kāi)端,是國(guó)民教育體系的重要組成部分,對(duì)于促進(jìn)個(gè)體早期的身心全面健康發(fā)展,鞏固和提高義務(wù)教育質(zhì)量與效益,提升國(guó)民素質(zhì),縮小城鄉(xiāng)差距,促進(jìn)教育和社會(huì)公平具有重要價(jià)值�！盵1]《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革

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