本文關(guān)鍵詞：融合幼兒園中自閉癥幼兒游戲特點研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：本研究首先簡要介紹了普通幼兒的游戲,然后梳理分析了有關(guān)自閉癥幼兒游戲的研究,并實地觀看了自閉癥幼兒的游戲活動,在此基礎(chǔ)上對自閉癥幼兒的游戲展開了深入研究。本研究的目的是探究融合幼兒園中自閉癥幼兒游戲的特點,包括偏愛的游戲活動及其特點、游戲類型特點、不同環(huán)境中的游戲特點、游戲的年齡特點、不同障礙程度自閉癥幼兒的游戲特點。以期能夠豐富自閉癥幼兒的游戲研究,為更有效地指導(dǎo)游戲活動的開展以及對針對于他們的游戲干預(yù)提供理論指導(dǎo)。 本研究通過實地觀察法,對14名平均生理年齡為4.8歲的自閉癥幼兒的游戲活動進行了為期30天的觀察研究。并針對14名被試對相關(guān)的12名幼兒園老師進行了訪談。研究結(jié)果顯示： 1.自閉癥幼兒偏愛獨自和平行的練習(xí)性游戲。這些游戲活動帶有明顯的可重復(fù)操作、可預(yù)測結(jié)果、游戲情節(jié)簡單、固定順序性、追求生理快感、游戲的內(nèi)容與形式單一的特點,且游戲活動中較少需要或不需要語言交流和社交技巧。 2.自閉癥幼兒的認(rèn)知類型游戲特點表現(xiàn)為：較多進行練習(xí)性游戲,然后是結(jié)構(gòu)性游戲,最少進行象征性游戲。但是57.1%的自閉癥幼兒進行過結(jié)構(gòu)性游戲和象征性游戲,只是發(fā)生頻率比較低。自閉癥幼兒的游戲活動帶有明顯練習(xí)性色彩。 3.自閉癥幼兒的社交類型游戲特點表現(xiàn)為：較多進行獨自游戲,然后是平行游戲,很少進行集體游戲。但是分別有78.5%和64.3%的自閉癥幼兒進行過平行游戲和集體游戲,并表現(xiàn)出了較大的樂趣,但是參與集體游戲的主動性不高。 4.在對游戲環(huán)境的喜好上,自閉癥幼兒很喜歡進行室外練習(xí)性游戲。 5.年齡對自閉癥幼兒各類游戲發(fā)生頻次的影響不顯著,即3-6歲自閉癥幼兒各類游戲發(fā)生頻次基本相同。 6.障礙程度對自閉癥幼兒的練習(xí)性游戲和獨自游戲發(fā)生頻次的影響不顯著,但對結(jié)構(gòu)性游戲和象征性游戲、平行游戲和集體游戲的進行頻次影響顯著。即各個障礙程度的自閉癥幼兒進行練習(xí)性游戲和獨自游戲的頻次基本相同；輕度自閉癥幼兒進行結(jié)構(gòu)性游戲和象征性游戲、平行游戲和集體游戲的頻次顯著高于中重度自閉癥幼兒。 本研究結(jié)果表明自閉癥幼兒的游戲相對于普通幼兒發(fā)展落后,但也展示出了其自身的特點。筆者針對自閉癥幼兒的游戲進行了相關(guān)討論,并對未來的研究趨勢提出了展望。
【關(guān)鍵詞】：融合幼兒園 自閉癥 游戲 特點
【學(xué)位授予單位】：遼寧師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類號】：G76;G613.7
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-9
• 一、引言9-11
• (一) 問題提出9-10
• (二) 研究意義10-11
• 二、文獻綜述11-19
• (一) 相關(guān)概念解析11-13
• (二) 關(guān)于普通幼兒游戲的研究13-15
• (三) 關(guān)于自閉癥幼兒游戲的研究15-19
• 三、研究設(shè)計19-22
• (一) 研究目的19
• (二) 研究對象19-20
• (三) 研究方法20-21
• (四) 研究資料的整理與分析21
• (五) 數(shù)據(jù)處理21-22
• 四、研究結(jié)果22-34
• (一) 研究結(jié)果的信度檢驗22
• (二) 自閉癥幼兒偏愛的游戲活動22-25
• (三) 自閉癥幼兒游戲的認(rèn)知類型分析25-29
• (四) 自閉癥幼兒游戲的社交類型分析29-31
• (五) 室內(nèi)和室外游戲特點分析31-32
• (六) 自閉癥幼兒游戲的年齡特點分析32
• (七) 不同障礙程度自閉癥幼兒的游戲特點分析32-34
• 五、討論與分析34-37
• (一) 自閉癥幼兒低水平游戲的意義34
• (二) 自閉癥幼兒的象征性游戲34-35
• (三) 游戲活動中對人的興趣35
• (四) 影響自閉癥幼兒游戲的因素35-37
• 六、研究結(jié)論與建議37-39
• (一) 研究結(jié)論37
• (二) 建議37-39
• 七、研究限制與展望39-40
• (一) 本研究的限制39
• (二) 展望39-40
• 參考文獻40-43
• 附錄43-44
• 致謝44

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前9條

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5 何夢q，

本文編號：442620