本文關鍵詞：英國學前教育課程評價及啟示，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：英國特別重視學前教育的發(fā)展,近年來采取多種措施并逐步完善和改進幼兒園的課程評價。英國幼兒園的課程評價包括基于兒童發(fā)展的檔案袋評價、基于教師反思的反思性評價、基于其他利益群體的監(jiān)督評價以及基于上級教育機構的宏觀評價。英國的學前教育課程評價體系對我國幼兒園課程評價有三點啟示:建立幼兒園課程評價的標準框架,提升幼兒教師課程反思的有效性,構建多主體參與的幼兒園課程評價體系。
【作者單位】： 西南大學教育學部;
【關鍵詞】： 英國 學前教育 課程評價
【分類號】：G612
【正文快照】： 英國作為一個老牌發(fā)達國家,長期以來重視學前教育的發(fā)展,而幼兒園課程是學前教育發(fā)展中不可忽視的關鍵一環(huán)。在2000年,英國頒布了《基礎階段課程指南》(Curriculum Guidance for theFoundation Stage),該指南主要針對3—5歲幼兒教育機構中的兒童學習、教師教學做了規(guī)定。2005

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中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 葉嵐;在評價中快樂成長[J];早期教育;2002年05期

  本文關鍵詞：英國學前教育課程評價及啟示，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：437109