本文關(guān)鍵詞：在線微課程在農(nóng)村幼教培訓(xùn)項(xiàng)目中的應(yīng)用研究——以川北幼專農(nóng)村幼教“國(guó)培”項(xiàng)目實(shí)施為例，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：在教育信息化進(jìn)程中,網(wǎng)絡(luò)微課程已被普遍應(yīng)用。研究在新一輪"國(guó)培"項(xiàng)目主要面向農(nóng)村、面向西部的趨勢(shì)下,分析了農(nóng)村幼兒教師的群體性特征,探討了利用網(wǎng)絡(luò)微課程提升農(nóng)村幼兒教師培訓(xùn)質(zhì)量的模式和使用策略,并對(duì)其應(yīng)用效果進(jìn)行了分析與總結(jié)。
【作者單位】： 川北幼兒師范高等�？茖W(xué)校;
【關(guān)鍵詞】： 微課 “國(guó)培”計(jì)劃 教師專業(yè)發(fā)展
【分類號(hào)】：G615;G434
【正文快照】： 2015年“中小學(xué)教師國(guó)家級(jí)培訓(xùn)計(jì)劃”正式開(kāi)啟第2個(gè)5年培訓(xùn)周期,這項(xiàng)在我國(guó)教育歷史上投資最大、覆蓋面最廣、持續(xù)性最長(zhǎng)的國(guó)家級(jí)教師培訓(xùn)計(jì)劃由最初的“中小學(xué)教師示范性培訓(xùn)項(xiàng)目”和“中西部農(nóng)村骨干教師培訓(xùn)項(xiàng)目”發(fā)展為“中小學(xué)幼兒園教師國(guó)家級(jí)培訓(xùn)計(jì)劃”的“示范性項(xiàng)目

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本文編號(hào)：426616