本文關(guān)鍵詞：“尊重的教育”理念下我國學前教育改革與發(fā)展的問題與對策，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】："尊重的教育"理念對當前我國學前教育改革與發(fā)展具有重要的指導價值。從"尊重的教育"理念出發(fā),分析當前我國學前教育中存在的主要問題包括:政府責任缺位,忽視學前教育的公益性;違背學前兒童的成長規(guī)律,過度開發(fā)兒童潛能;"小皇帝"和"小奴隸"式教育并存,嚴重影響了學前兒童的身心健康發(fā)展。針對以上問題,學前教育改革應(yīng)加快教育立法,以法律保障學前教育事業(yè)的發(fā)展;加強政府投入和管理,實現(xiàn)學前教育的公益性;提高教育者的科學育兒水平。
【作者單位】： 東北師范大學教育科學學院;
【關(guān)鍵詞】： “尊重的教育” 學前教育改革 公益性 學前兒童 民辦幼兒園 健康發(fā)展 教育投入 教育事業(yè) 科學育兒 教育立法
【基金】：東北師范大學哲學社會科學創(chuàng)新團隊項目
【分類號】：G619.2
【正文快照】： 以尊重教育規(guī)律、尊重人才成長規(guī)律、尊重受教育者、尊重教育者的勞動成果為內(nèi)涵的“尊重的教育”理念,其核心是對人的生命的尊重,把人的發(fā)展作為教育的終極追求。這一理念不僅僅是一種對教育的理解,不僅僅是一個停留在口頭上的口號,而且應(yīng)深入人心,成為一種自覺甚至一種信仰

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 曾彬,盧清;關(guān)于城市幼兒家庭教育投資問題的思考[J];學前教育研究;2004年06期

2 馮曉霞;蔡迎旗;嚴冷;;世界幼教事業(yè)發(fā)展趨勢:國家財政支持幼兒教育[J];學前教育研究;2007年05期

【共引文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 魏茂恒;柏拉圖從教生涯及教育思想述評[J];東方論壇;2002年06期

2 馬奇柯;試論大學生社會實踐的重要理論依據(jù)[J];湖北社會科學;2003年04期

3 潘玉騰;現(xiàn)代思想道德教育要發(fā)展人的主體性[J];福建師范大學學報(哲學社會科學版);2002年01期

4 王永年;德福配稱的價值祈向——從盧梭、康德到馬克思[J];福建政法管理干部學院學報;2001年02期

5 史萬兵,鄧永剛;試論創(chuàng)造性教育開展之途徑[J];高等農(nóng)業(yè)教育;2003年05期

6 朱霞;;非理性教育:當代教育不可或缺的部分[J];贛南師范學院學報;2006年02期

7 姚利民;中外教育家有效教學思想初探[J];湖南大學學報(社會科學版);2005年03期

8 張伶燕;對獨立學院學生工作管理體系構(gòu)建的幾點思考[J];合肥工業(yè)大學學報(社會科學版);2005年03期

9 伍紅林;;從“抽象的人”到“具體個人”——當代教育理論與實踐中“人”的轉(zhuǎn)向[J];高等教育研究;2007年01期

10 尚曉進;諸逢佳;;從《荒野的呼喚》探析杰克·倫敦的生態(tài)主題[J];海南大學學報(人文社會科學版);2006年03期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 李定清;;文學倫理學批評與人文精神建構(gòu)[A];“文學倫理學批評：文學研究方法新探討”學術(shù)研討會論文集[C];2005年

中國博士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 王文嵐;社會科課程中的公民教育研究[D];西北師范大學;2004年

2 侯晶晶;內(nèi)爾·諾丁斯關(guān)懷教育理論述評與啟示[D];南京師范大學;2004年

3 趙義泉;超越式學習論[D];東北師范大學;2005年

4 宗先鴻;盧梭與中國近現(xiàn)代文學[D];東北師范大學;2006年

5 孫陽春;教育制序論[D];東北師范大學;2006年

6 趙雪江;道德教育因材施教的聚材研究[D];東北師范大學;2006年

7 周宏芬;教育正義論[D];南京師范大學;2006年

8 蘇云婷;女性主義視角下的世界秩序研究[D];吉林大學;2007年

9 崔德華;愛育論[D];東北師范大學;2007年

10 靳松;個人、政府與社會[D];復旦大學;2007年

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 杜慶波;論陀思妥耶夫斯基小說中的犯罪問題[D];暨南大學;2003年

2 陳鐵軍;思想政治教育生態(tài)觀研究[D];西安電子科技大學;2004年

3 鄺紅軍;教育辯證法研究[D];華南師范大學;2004年

4 許文果;對赫爾巴特學生觀的再認識[D];華南師范大學;2004年

5 李梅;體驗學習——21世紀重要的學習方式[D];華南師范大學;2004年

6 趙宗孝;回歸生活：教育范式的歷史轉(zhuǎn)換[D];西北師范大學;2004年

7 張建新;我國普通高校體育教師教學工作的激勵思路研究[D];華東師范大學;2004年

8 蘇肖;清末同文館英語教育之研究[D];河北師范大學;2004年

9 朱曙華;物理課堂教學中學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的探究[D];湖南師范大學;2004年

10 賀更粹;以主體性教育理論指導高校課程體系構(gòu)建研究[D];中南大學;2002年

【二級參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前5條

1 楊寧,薛常明;論基于童年文化特征的幼兒教育[J];福建師范大學學報(哲學社會科學版);2004年05期

2 劉永林;;城市小學生學習壓力狀況及其相關(guān)因素調(diào)查研究——兼論“減負”的新思維[J];教學與管理;2006年06期

3 李紅偉;中國城鎮(zhèn)居民家庭教育消費實證研究[J];教育與經(jīng)濟;2000年04期

4 馮曉霞;努力促進幼兒教育的民主化——世界幼兒教育改革與發(fā)展的重要趨勢[J];學前教育研究;2002年02期

5 楊寧;跨學科視野下的早期教育——一種人類學、進化生物學和發(fā)展心理學的觀點[J];學前教育研究;2002年06期

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 盛連喜;關(guān)于對學校教育理念的認識——“尊重的教育”理念的提出及其對實踐的指導意義[J];東北師大學報(哲學社會科學版);2001年05期

2 史寧中;尊重的教育:基點和內(nèi)涵[J];東北師大學報(哲學社會科學版);2001年05期

3 楊忠;“尊重的教育”是人化教育的需要[J];東北師大學報(哲學社會科學版);2001年05期

4 柳海民;尊重的教育:理念價位與科學依據(jù)[J];東北師大學報(哲學社會科學版);2001年05期

5 王逢賢;學校管理與教育理念的選擇——兼議“尊重的教育”理念[J];東北師大學報(哲學社會科學版);2001年05期

6 梁忠義;“尊重的教育”的主要特性[J];東北師大學報(哲學社會科學版);2001年05期

7 張澍軍;“尊重的教育”的價值及其深層底蘊[J];東北師大學報(哲學社會科學版);2001年05期

8 羅爾;“尊重的教育”的人性真諦[J];東北師大學報(哲學社會科學版);2001年05期

9 孫鶴娟;“尊重的教育”的核心在于解決教育的主體意識問題[J];東北師大學報(哲學社會科學版);2001年05期

10 田仁;“尊重的教育”理念具有鮮明的師范性[J];東北師大學報(哲學社會科學版);2001年05期

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 馮紹紅;催生創(chuàng)新型人才[N];光明日報;2004年

  本文關(guān)鍵詞：“尊重的教育”理念下我國學前教育改革與發(fā)展的問題與對策，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：423821