本文關(guān)鍵詞：暖、逼、推、助、引——促進(jìn)中年教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展動(dòng)力生成的園本策略，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：正基于全面觀察和資料閱讀分析,我們發(fā)現(xiàn),中年教師在現(xiàn)實(shí)的工作與學(xué)習(xí)中,心理狀態(tài)是復(fù)雜的,這種復(fù)雜性所造成的職業(yè)倦怠影響到工作的態(tài)度、研究的精神和實(shí)踐的能力,最終影響到專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的速度與質(zhì)量。具體表現(xiàn)是:其一,中年教師家庭負(fù)擔(dān)和工作任務(wù)重,影響工作熱情和快樂(lè)指數(shù);其二,中年教師接受新事物的敏感度與現(xiàn)代教育發(fā)展的進(jìn)程不相適應(yīng),導(dǎo)致他們心有余而力不足;其三,中年教師教學(xué)行為慣性與思維固化,影響到他們思
【作者單位】： 成都市第十七幼兒園;
【關(guān)鍵詞】： 中年教師;教師教學(xué)行為;現(xiàn)代教育發(fā)展;家庭負(fù)擔(dān);教師自主發(fā)展;焦慮感;職業(yè)倦怠;教師專(zhuān)業(yè)自主;心理狀態(tài);自我欣賞;
【分類(lèi)號(hào)】：G615
【正文快照】： 基于全面觀察和資料閱讀分析,我們發(fā)現(xiàn),中年教師在現(xiàn)實(shí)的工作與學(xué)習(xí)中,心理狀態(tài)是復(fù)雜的,這種復(fù)雜性所造成的職業(yè)倦怠影響到工作的態(tài)度、研究的精神和實(shí)踐的能力,最終影響到專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的速度與質(zhì)量。具體表現(xiàn)是:其一,中年教師家庭負(fù)擔(dān)和工作任務(wù)重,影響工作熱情和快樂(lè)指數(shù);其二,

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