本文關鍵詞：學前教育與小學教育銜接存在的問題與對策，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：在教育界學前教育與小學教育的過渡是熱門話題,家長發(fā)現(xiàn)孩子升入小學后生活環(huán)境與教育方式發(fā)生了本質的變化。幼兒時期孩子已經(jīng)適應的游戲活動中啟發(fā)式學習變成了以掌握知識為主要目的學習形式,書寫作業(yè)的大量出現(xiàn)、學習過程中約束因素的增加,學習的時間延伸到家庭生活。幼兒期和小學階段教育有著本質不同,孩子需要一個過渡的過程,期間教育的靈活性很重要,在這個時期處理的好壞影響著學生日后學習興趣與學習習慣的養(yǎng)成。
【作者單位】： 遼寧省本溪歪頭山中心校;
【關鍵詞】： 學前教育 小學教育 銜接
【分類號】：G612;G622.0
【正文快照】： 總體來看幼小銜接問題上,無論是學前教育還是小學教育都存在著問題。本質上是家長與教師的認識不夠,認為學前教育和小學教育是獨立的事物,沒有認識到這個過程對孩子的成長起到的影響,沒有正視此階段孩子身心發(fā)展變化的客觀規(guī)律。小升初的壓力與影響已經(jīng)滲透到了學前教育階段,

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