本文關(guān)鍵詞：《3-6歲兒童發(fā)展評(píng)估工具》的研制與應(yīng)用，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：為了更好地貫徹落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,促進(jìn)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)、全面發(fā)展,山西省幼兒教育中心研制了《3-6歲兒童發(fā)展評(píng)估工具》并進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探索。主要采用在幼兒一日生活的自然狀態(tài)下對(duì)幼兒進(jìn)行觀察記錄的方法。在應(yīng)用《3-6歲兒童發(fā)展評(píng)估工具》的過(guò)程中,教師借助《3-6歲兒童發(fā)展評(píng)估工具》可實(shí)現(xiàn)以下目標(biāo):通過(guò)觀察評(píng)價(jià)了解幼兒的發(fā)展水平;通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)游戲材料投放方面的問(wèn)題;通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)教師指導(dǎo)幼兒游戲策略方面的不足。
【作者單位】： 山西省幼兒教育中心;
【關(guān)鍵詞】： -歲兒童發(fā)展評(píng)估工具 觀察記錄 觀察評(píng)價(jià) 觀察發(fā)現(xiàn)
【基金】：山西省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題《山西省3-6歲兒童發(fā)展評(píng)價(jià)研究》(課題編號(hào):GH-14079)的階段性研究成果
【分類(lèi)號(hào)】：G612
【正文快照】： ■李志宇,原燕一、《3-6歲兒童發(fā)展評(píng)估工具》的研制2012年10月,教育部頒布的《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》〔1〕(以下簡(jiǎn)稱《指南》),全面系統(tǒng)地明確了3-6歲各年齡段幼兒在各學(xué)習(xí)與發(fā)展領(lǐng)域的合理期望和目標(biāo),對(duì)實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)的具體方法和途徑也提出了具體可操作的教育建議。但在

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