本文關(guān)鍵詞：論手工藝術(shù)的創(chuàng)新在幼兒園中的應(yīng)用，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：手工藝術(shù)對幼兒的培養(yǎng)具有重要作用。它以知識性、趣味性和動手性來拓寬教育資源的整合,激發(fā)幼兒的興趣,創(chuàng)造自主活動的空間。本文提出,在手工藝術(shù)資源的開發(fā)與整理上,要結(jié)合地域文化特色;在手工藝術(shù)課堂啟蒙教育上,要從手工藝術(shù)實踐特點上,根據(jù)不同學(xué)齡段孩子的成長實際,激發(fā)幼兒與環(huán)境、幼兒與教師、幼兒與家長之間的多方互動,增強手工藝術(shù)課堂教學(xué)的豐富性、層次性,并從實踐、探索中來提煉適合幼兒成長的手工藝術(shù)活動,促進幼兒情操、審美、志趣的全面發(fā)展。
【作者單位】： 中國礦業(yè)大學(xué)銀川學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 幼兒園 美術(shù)教育 手工藝術(shù) 課程創(chuàng)新
【分類號】：G613.6
【正文快照】： 一、引言手工藝術(shù)是美術(shù)教育活動的重要內(nèi)容,對于促進幼兒全面成長具有重要意義。隨著素質(zhì)教育在幼兒園主題課程教學(xué)中的滲透,發(fā)揮手工藝術(shù)在幼兒審美情趣、情感、態(tài)度、人格成長中的積極作用,十分必要。需要從手工藝術(shù)創(chuàng)新實踐教育中來激發(fā)幼兒的主動性,增強幼兒與幼兒教師、

  本文關(guān)鍵詞：論手工藝術(shù)的創(chuàng)新在幼兒園中的應(yīng)用，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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本文編號：401605