本文關(guān)鍵詞：幼兒園初任教師專業(yè)成長困境及策略，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：通過分析國內(nèi)外關(guān)于初任教師專業(yè)成長困境的研究現(xiàn)狀,結(jié)合幼兒教師實(shí)際情況設(shè)計(jì)訪談問卷,對(duì)40名幼兒園初任教師進(jìn)行專業(yè)成長困境的調(diào)查,將初任幼兒教師的專業(yè)成長困境分為教學(xué)活動(dòng)、班級(jí)管理、人際關(guān)系、心理困境和教育科研五個(gè)方面,每個(gè)方面又分為若干個(gè)子項(xiàng)目。調(diào)查發(fā)現(xiàn),幼兒園新教師普遍存在專業(yè)成長困境,為幫助幼兒園初任教師實(shí)現(xiàn)專業(yè)成長提出了相應(yīng)的解決對(duì)策。
【作者單位】： 西華師范大學(xué)教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 幼兒園初任教師 專業(yè)成長困境 解決對(duì)策
【基金】：四川省教育廳人文社科項(xiàng)目(15SB0092)
【分類號(hào)】：G615
【正文快照】： 近年來隨著學(xué)前教育事業(yè)的不斷發(fā)展,許多新的幼兒園陸續(xù)建立,新任幼兒教師的數(shù)目也在增加。幼兒園初任教師是指剛剛進(jìn)入幼兒園參加工作尚未完全適應(yīng)幼兒園教學(xué)、生活的新教師。初任教師入職的最初幾年是他們適應(yīng)幼兒園教育教學(xué)工作的關(guān)鍵期。這一階段不僅決定著他們今后的職業(yè)

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