幼兒園游戲教學(xué)實(shí)效性的提升
發(fā)布時(shí)間:2021-11-20 17:12
游戲是幼兒教育的重要方式,游戲能夠促進(jìn)幼兒智力全面發(fā)展,有效提升幼兒的學(xué)習(xí)能力。然而,在實(shí)際的幼兒園教學(xué)中,存在幼兒游戲材料較為缺乏、游戲教學(xué)方式僵化、游戲教學(xué)內(nèi)容單一等問(wèn)題,這極大地制約了幼兒游戲教學(xué)的實(shí)效性。對(duì)此,幼兒教師需要結(jié)合幼兒的心理特點(diǎn)和成長(zhǎng)需求,從更新游戲教學(xué)內(nèi)容、創(chuàng)新游戲教學(xué)方式入手,提升幼兒園游戲教學(xué)的實(shí)效性。
【文章來(lái)源】:教育觀察. 2020,9(16)
【文章頁(yè)數(shù)】:2 頁(yè)
【文章目錄】:
一、科學(xué)實(shí)施幼兒游戲教學(xué)的重要意義
(一)全面提升幼兒的學(xué)習(xí)能力
(二)培養(yǎng)幼兒的綜合素質(zhì)
二、幼兒園游戲教學(xué)中的問(wèn)題探析
(一)缺乏游戲材料
(二)教學(xué)方式僵化
(三)教學(xué)內(nèi)容較為單一
三、提升幼兒園游戲教學(xué)實(shí)效性的策略
(一)優(yōu)化設(shè)置游戲教學(xué)材料
(二)合理創(chuàng)設(shè)游戲教學(xué)情境
(三)創(chuàng)新應(yīng)用音樂(lè)游戲
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]課程游戲化背景下“從理念到行為”的幼兒游戲支持策略[J]. 陳麗芳. 教育觀察. 2019(06)
[2]幼兒園戶外環(huán)境特征元素對(duì)兒童認(rèn)知游戲行為的承載[J]. 王瑋,沈中偉,王喆. 學(xué)前教育研究. 2017(02)
[3]幼兒游戲教學(xué)有效性提升四法[J]. 潘麗麗. 讀與寫(xiě)(教育教學(xué)刊). 2016(06)
[4]主題背景下幼兒游戲設(shè)置的實(shí)效性例談[J]. 盧靜. 吉林教育. 2014(02)
[5]幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的策略[J]. 郭星白. 學(xué)前教育研究. 2012(04)
[6]幼兒教師游戲精神的缺失及重構(gòu)[J]. 鄭益樂(lè). 教育導(dǎo)刊(下半月). 2010(12)
本文編號(hào):3507780
【文章來(lái)源】:教育觀察. 2020,9(16)
【文章頁(yè)數(shù)】:2 頁(yè)
【文章目錄】:
一、科學(xué)實(shí)施幼兒游戲教學(xué)的重要意義
(一)全面提升幼兒的學(xué)習(xí)能力
(二)培養(yǎng)幼兒的綜合素質(zhì)
二、幼兒園游戲教學(xué)中的問(wèn)題探析
(一)缺乏游戲材料
(二)教學(xué)方式僵化
(三)教學(xué)內(nèi)容較為單一
三、提升幼兒園游戲教學(xué)實(shí)效性的策略
(一)優(yōu)化設(shè)置游戲教學(xué)材料
(二)合理創(chuàng)設(shè)游戲教學(xué)情境
(三)創(chuàng)新應(yīng)用音樂(lè)游戲
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]課程游戲化背景下“從理念到行為”的幼兒游戲支持策略[J]. 陳麗芳. 教育觀察. 2019(06)
[2]幼兒園戶外環(huán)境特征元素對(duì)兒童認(rèn)知游戲行為的承載[J]. 王瑋,沈中偉,王喆. 學(xué)前教育研究. 2017(02)
[3]幼兒游戲教學(xué)有效性提升四法[J]. 潘麗麗. 讀與寫(xiě)(教育教學(xué)刊). 2016(06)
[4]主題背景下幼兒游戲設(shè)置的實(shí)效性例談[J]. 盧靜. 吉林教育. 2014(02)
[5]幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的策略[J]. 郭星白. 學(xué)前教育研究. 2012(04)
[6]幼兒教師游戲精神的缺失及重構(gòu)[J]. 鄭益樂(lè). 教育導(dǎo)刊(下半月). 2010(12)
本文編號(hào):3507780
本文鏈接:http://sikaile.net/jiaoyulunwen/yejy/3507780.html
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