當(dāng)前,為適應(yīng)學(xué)前教育發(fā)展的需求,我們必須加強(qiáng)對幼兒園教師的培訓(xùn)工作,提升幼兒園教師的素質(zhì)。以此,更好地貫徹落實把幼兒教師納入中小學(xué)教師培養(yǎng)培訓(xùn)體系。幼兒園教師培訓(xùn)形式多樣,怎樣使培訓(xùn)更加務(wù)實高效地進(jìn)行,將是幼兒園教師培訓(xùn)的研究重點。本文從幼兒園教師培訓(xùn)的意義著手,分析當(dāng)前幼兒園教師培訓(xùn)中存在的問題,探討務(wù)實高效的幼兒園教師培訓(xùn)策略,為幼兒園教師培訓(xùn)提供參考。 

【文章來源】：科學(xué)咨詢(教育科研). 2020,(06)

【文章頁數(shù)】：1 頁

【文章目錄】：
一、幼兒園教師培訓(xùn)的意義
二、幼兒園教師培訓(xùn)中存在的問題分析
    (一)培訓(xùn)課程設(shè)計不科學(xué),內(nèi)容脫離實際
    (二)培訓(xùn)團(tuán)隊整體質(zhì)量不高
    (三)培訓(xùn)模式單一化
三、務(wù)實高效的幼兒園教師培訓(xùn)策略研究
    (一)精選培訓(xùn)內(nèi)容、做好培訓(xùn)課程設(shè)計,提高培訓(xùn)實效
    (二)務(wù)實高效的核心培訓(xùn)團(tuán)隊建設(shè)
    (三)創(chuàng)新培訓(xùn)模式
四、結(jié)束語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]幼兒園教師職前培養(yǎng)現(xiàn)狀及其改革策略[J]. 張文軍,管鈺嫦.  學(xué)前教育研究. 2019(08)
[2]優(yōu)化幼兒園園本培訓(xùn),提升教師現(xiàn)場學(xué)習(xí)能力[J]. 陳梅.  好家長. 2019(20)
[3]務(wù)實高效的幼兒園教師培訓(xùn)探索[J]. 田崇萊.  黑河教育. 2016(05)



本文編號：3502271