本文關鍵詞：湖南省學前教育事業(yè)發(fā)展現狀及存在問題的調查研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：論文是關于湖南省學前教育事業(yè)發(fā)展現狀、存在問題與建議的調查研究。研究以調查法為主,注重定量研究與定性研究的結合,主要采用了問卷調查法、訪談法和觀察法。 研究發(fā)現近年來湖南省學前教育得到了發(fā)展,具體表現為：園所數量、在園幼兒數及入園率逐年增加；公辦幼兒園和普惠性幼兒園比例增加；為促進農村學前教育的發(fā)展,興建了一批鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園。學前教育得到發(fā)展的原因主要有：國家出臺了一系列促進學前教育事業(yè)發(fā)展的政策；經濟的發(fā)展為其發(fā)展提供了基礎。 另一方面,研究分析了湖南省學前教育事業(yè)發(fā)展中存在的問題,主要有：管理職權交叉,責權不明；經費投入量相對水平較低；師資隊伍整體素質有待提高；“小學化”現象仍然嚴重；學前教育城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡。影響湖南省學前教育事業(yè)發(fā)展的因素有：缺少《學前教育法》,現有政策法規(guī)落實不到位；缺乏有效的監(jiān)督和問責機制；城鄉(xiāng)經濟發(fā)展水平的差距導致學前教育事業(yè)發(fā)展不平衡；政策宣傳不到位,對學前教育的認識存在誤區(qū)。 針對上述問題及原因分析,提出了如下建議：建立和健全學前教育事業(yè)發(fā)展的保障機制；政策保障和專業(yè)發(fā)展相結合,建立一支專業(yè)化的師資隊伍。
【關鍵詞】：學前教育事業(yè)發(fā)展 現狀 問題
【學位授予單位】：湖南師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2013
【分類號】：G619.2
【目錄】：

• 摘要3-4
• Abstract4-8
• 第一章 引言8-19
• 第一節(jié) 問題提出8-9
• 第二節(jié) 核心概念的界定9-10
• 第三節(jié) 選題意義10
• 一、 理論意義10
• 二、 實踐意義10
• 第四節(jié) 研究綜述10-16
• 一、 國外研究綜述10-13
• 二、 國內研究綜述13-16
• 第五節(jié) 研究方案16-19
• 一、 研究目的16
• 二、 研究內容16
• 三、 研究方法16-17
• 四、 研究過程17-19
• 第二章 湖南省學前教育事業(yè)發(fā)展的現狀及存在的問題分析19-48
• 第一節(jié) 湖南省學前教育事業(yè)發(fā)展的現狀19-31
• 一、 湖南省教育發(fā)展概況19-21
• 二、 湖南省學前教育事業(yè)發(fā)展現狀21-31
• 第二節(jié) 近年湖南省學前教育事業(yè)得到長足發(fā)展的表現及原因31-35
• 一、 近年湖南省學前教育事業(yè)發(fā)展的表現31-32
• 二、 近年來湖南省學前教育事業(yè)發(fā)展的原因32-35
• 第三節(jié) 當前湖南省學前教育事業(yè)發(fā)展中存在的問題及影響因素35-48
• 一、 當前湖南省學前教育事業(yè)發(fā)展中存在的問題35-42
• 二、 影響湖南省學前教育事業(yè)發(fā)展的因素42-48
• 第三章 湖南省學前教育事業(yè)發(fā)展的建議48-55
• 第一節(jié) 建立和健全學前教育事業(yè)發(fā)展的保障機制48-51
• 一、 教育部門主管,各有關職能部門分工協作48-49
• 二、 形成學前教育管理網絡,城市幫助農村49-50
• 三、 進一步加大財政投入,構建強有力的經費保障機制50-51
• 第二節(jié) 政策保障和專業(yè)發(fā)展相結合,建立一支專業(yè)化的師資隊伍51-55
• 一、 加大定向免費培養(yǎng)學前教育教師的力度,加強農村教師隊伍建設、優(yōu)化農村教師結構51-52
• 二、 切實解決幼兒教師待遇等實際問題,嚴格實行教師資格準入制度52-53
• 三、 開展多種層次的職后培訓53-55
• 結語55-56
• 參考文獻56-59
• 附錄59-96
• 攻讀學位期間公開發(fā)表的論文96-97
• 致謝97-98

【參考文獻】

中國期刊全文數據庫 前10條

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  本文關鍵詞：湖南省學前教育事業(yè)發(fā)展現狀及存在問題的調查研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：348424