"3-6歲兒童學(xué)習(xí)和發(fā)展指南"是幼兒教育的指導(dǎo)方針,其中科學(xué)教育的內(nèi)容作為實(shí)現(xiàn)科學(xué)教育目標(biāo)的載體,歷來(lái)是幼教領(lǐng)域科學(xué)教育改革關(guān)注的焦點(diǎn)。本研究基于中加互惠學(xué)習(xí)項(xiàng)目平臺(tái),以比較教育的視角,從中加兩國(guó)"兒童學(xué)習(xí)和發(fā)展指南"及雙方交流活動(dòng)入手,采用內(nèi)容分析法和調(diào)查法,就幼兒園科學(xué)教育領(lǐng)域的界定、幼兒園科學(xué)教育的目標(biāo)、內(nèi)容及方法幾個(gè)方面進(jìn)行深入剖析,得出中加兩國(guó)幼教領(lǐng)域科學(xué)教育的異同,探討雙方之間可能的相互借鑒之處。 

【文章來(lái)源】：教育現(xiàn)代化. 2020,7(31)

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【文章目錄】：
一 中加兩國(guó)《指南》中學(xué)前科學(xué)教育的比較
    (一) 中加科學(xué)教育中概念界定的比較
        1.相同點(diǎn)。
        2.不同點(diǎn)
            (1)對(duì)科學(xué)教育的定義不同。
            (2)對(duì)科學(xué)教育的側(cè)重點(diǎn)不同。
    (二) 中加兩國(guó)學(xué)前科學(xué)教育中目標(biāo)的比較
        1.相同點(diǎn)
            (1)關(guān)注好奇心和探究欲望。
            (2)關(guān)注表達(dá)與交流能力。
        2.不同點(diǎn)
            (1)關(guān)于數(shù)學(xué)認(rèn)知。
            (2)關(guān)于探究式的調(diào)查活動(dòng)。
    (三) 中加兩國(guó)學(xué)前科學(xué)教育中內(nèi)容的比較
        1.相同點(diǎn)。
        2.不同點(diǎn)。
二 結(jié)語(yǔ)



本文編號(hào)：3440849