2016年《規(guī)程》中頒布,第三條由"對幼兒實施體、智、德、美"改為"實施德、智、體、美等全面發(fā)展的教育"。一個順序的改變可見道德禮儀在當(dāng)今幼兒教育中的顯著地位,幼兒園德育教育不僅是幼兒身心健康成長的需要,也是當(dāng)今社會發(fā)展的需要。本篇論文筆者就如何在幼兒園一日活動中滲透禮儀教育展開討論。 

【文章來源】：科學(xué)咨詢(教育科研). 2020,(07)

【文章頁數(shù)】：1 頁

【文章目錄】：
一、注重環(huán)境創(chuàng)設(shè),營造良好禮儀氛圍
二、教師適當(dāng)指導(dǎo),發(fā)揮榜樣作用
三、家園合作共育,重視禮儀教育


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]談幼兒一日活動中禮儀教育的滲透[J]. 穆紅海.  考試周刊. 2012(81)
[2]家園合作共育途徑新探[J]. 吳采紅.  早期教育(教師版). 2009(02)



本文編號：3411950