本文關(guān)鍵詞：幼兒園童謠教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查與策略研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：正作為我國文化寶庫中的璀璨結(jié)晶,童謠是我國傳統(tǒng)藝術(shù)中的重要組成部分,其篇幅短、節(jié)奏感強(qiáng)、富有聲韻和充滿童趣的特點(diǎn)適應(yīng)幼兒的心理特征與朗誦特點(diǎn),能夠讓幼兒輕松愉快地理解并學(xué)習(xí)到其中蘊(yùn)含的知識(shí),在幼兒教育中發(fā)揮著不容小覷的作用。然而縱觀當(dāng)前的幼兒園童謠教學(xué)現(xiàn)狀,仍然
【作者單位】： 吉林省白城市通榆縣幼兒園;
【關(guān)鍵詞】： 教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查;文化寶庫;心理特征;角色扮演;情感類;教育指導(dǎo)綱要;教學(xué)效果;統(tǒng)計(jì)調(diào)查;教學(xué)質(zhì)量;抬花轎;
【分類號(hào)】：G612
【正文快照】： 作為我國文化寶庫中的璀璨結(jié)晶,童謠是我國傳統(tǒng)藝術(shù)中的重要組成部分,其篇幅短、節(jié)奏感強(qiáng)、富有聲韻和充滿童趣的特點(diǎn)適應(yīng)幼兒的心理特征與朗誦特點(diǎn),能夠讓幼兒輕松愉快地理解并學(xué)習(xí)到其中蘊(yùn)含的知識(shí),在幼兒教育中發(fā)揮著不容小覷的作用。然而縱觀當(dāng)前的幼兒園童謠教學(xué)現(xiàn)狀,仍

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