兒童冒險行為是造成兒童交通意外傷害的重要因素之一,交通安全教育應(yīng)重視對兒童冒險行為的干預(yù)和矯正。玩教具作為一類普及交通規(guī)則以對兒童進行交通安全教育的工具,因其樣式豐富、技術(shù)新穎、品質(zhì)優(yōu)良而深受兒童及家長歡迎。通過分類兒童的冒險交通具體行為,尋找設(shè)計需求點,分析用戶需求,歸納設(shè)計策略,完成玩教具設(shè)計實踐,從而實現(xiàn)對兒童冒險交通行為進行干預(yù)及矯正的目標(biāo),為學(xué)齡前兒童交通安全教育玩教具的發(fā)展提供設(shè)計參考。 

【文章來源】：設(shè)計藝術(shù)研究. 2020,10(04)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、兒童特征和交通安全玩教具
    1. 兒童特征
    2. 交通安全玩教具
二、兒童在交通環(huán)境中的冒險行為分類
    1. 缺乏交通安全常識
    2. 接近危險源
    3. 交通安全認(rèn)知水平低
    4. 違反交通法規(guī)
三、干預(yù)兒童冒險交通行為的玩教具設(shè)計需求分析
    1. 加強交通安全知識的普及
    2. 了解正確交通行為和不良交通行為的差異
    3. 對不良交通行為危害性的認(rèn)識
    4. 對他人不良交通行為的判斷和監(jiān)督
四、基于兒童冒險行為的交通安全玩教具設(shè)計策略
    1. 教育性設(shè)計策略
    2. 互動性設(shè)計策略
    3. 針對性設(shè)計策略
    4. 可持續(xù)體驗性設(shè)計策略
五、結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]跨界服務(wù)——公共圖書館助推少年兒童交通安全教育的思考[J]. 郭山,田井巖.  當(dāng)代圖書館. 2019(02)
[2]《兒童交通安全意識問卷》的編制及現(xiàn)狀調(diào)查[J]. 王華容,施利承,譚頂良.  中國安全科學(xué)學(xué)報. 2013(08)
[3]幼兒交通安全教育及有效性研究[J]. 高悅爾,王雪松,陳小鴻.  交通運輸系統(tǒng)工程與信息. 2012(01)
[4]社會互動論視角下的師生交往[J]. 顧玉軍,馬成乾.  現(xiàn)代教育科學(xué). 2011(06)

碩士論文
[1]幼兒園集體教學(xué)活動中教具的運用研究[D]. 鐘文華.湖南師范大學(xué) 2014
[2]智能建構(gòu)設(shè)計—玩教具設(shè)計新理念[D]. 劉婷.南京師范大學(xué) 2013



本文編號：3297326