發(fā)布時間：2021-06-29 13:59

　　畢業(yè)設(shè)計是應(yīng)用型本科高校學(xué)前教育專業(yè)實踐教學(xué)中的重要環(huán)節(jié),它是學(xué)生綜合運用保教知識進行教學(xué)設(shè)計和實施的一門重要實踐課程。本文以黃山學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)的畢業(yè)設(shè)計改革實踐為例,總結(jié)了當(dāng)前學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)設(shè)計普遍存在的問題:選題的創(chuàng)新性欠缺、畢業(yè)設(shè)計與實習(xí)的適切性不足、畢業(yè)設(shè)計的指導(dǎo)與管理不到位、畢業(yè)設(shè)計創(chuàng)作方案流于形式、畢業(yè)設(shè)計的實踐質(zhì)量有待提高。由此提出進一步改革學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)設(shè)計的建議:拓寬畢業(yè)設(shè)計的選題范圍,提高畢業(yè)設(shè)計的創(chuàng)新性;強化畢業(yè)設(shè)計與畢業(yè)實習(xí)的一體化,完善實踐教學(xué)體系;引進畢業(yè)設(shè)計網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng),實現(xiàn)過程管理的無紙化;落實畢業(yè)設(shè)計的"雙導(dǎo)師制",提高畢業(yè)設(shè)計的指導(dǎo)質(zhì)量;創(chuàng)新畢業(yè)設(shè)計的實施途徑,提升學(xué)生的專業(yè)能力。 

【文章來源】：教育現(xiàn)代化. 2020,7(29)

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
一 引言
二 學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)設(shè)計改革的基本情況
三 應(yīng)用型本科高校學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)設(shè)計存在的問題
    (一) 畢業(yè)設(shè)計選題的創(chuàng)新性欠缺
    (二) 畢業(yè)設(shè)計與畢業(yè)實習(xí)的適切性不足
    (三) 畢業(yè)設(shè)計的指導(dǎo)與管理不到位
    (四) 畢業(yè)設(shè)計的創(chuàng)作方案流于形式
    (五) 畢業(yè)設(shè)計的實踐質(zhì)量有待提高
四 提高應(yīng)用型本科高校學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量的建議
    (一) 拓寬畢業(yè)設(shè)計的選題范圍,提高畢業(yè)設(shè)計的創(chuàng)新性
    (二) 強化畢業(yè)設(shè)計與畢業(yè)實習(xí)的一體化,完善實踐教學(xué)體系
    (三) 引進畢業(yè)設(shè)計網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng),實現(xiàn)過程管理的無紙化
    (四) 落實畢業(yè)設(shè)計的“雙導(dǎo)師制”,提高畢業(yè)設(shè)計的指導(dǎo)質(zhì)量
    (五) 創(chuàng)新畢業(yè)設(shè)計的實施途徑,提升學(xué)生的專業(yè)能力
五 結(jié)語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]提高《學(xué)前兒童衛(wèi)生與保育》課程質(zhì)量的改革探索[J]. 游牧,劉天驕,羅勛.  教育現(xiàn)代化. 2020(01)
[2]以規(guī)范精準(zhǔn)為導(dǎo)向的本科畢業(yè)論文（設(shè)計）信息化管理[J]. 林文如,林葉郁.  教育現(xiàn)代化. 2019(A4)
[3]基于心理需求式畢業(yè)實習(xí)與畢業(yè)設(shè)計一體化教學(xué)模式改革[J]. 李曉偉,王超杰,陳裕佳.  課程教育研究. 2019(42)
[4]本科畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量提升的探索與實踐——以韶關(guān)學(xué)院信息類專業(yè)為例[J]. 羅忠亮.  高教論壇. 2019(08)
[5]學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)設(shè)計多樣化改革與實踐研究[J]. 馬郁.  現(xiàn)代交際. 2019(13)
[6]雙導(dǎo)師制在能動“卓越計劃”畢業(yè)設(shè)計與實踐中的探索與思考[J]. 王曉暉,楊軍虎,程效銳,史鳳霞,苗森春.  教育現(xiàn)代化. 2019(26)
[7]學(xué)前教育專業(yè)本科畢業(yè)論文改革的探索與實踐[J]. 王志瓊,金東海,彭怡,陸琴.  西北成人教育學(xué)院學(xué)報. 2017(01)
[8]應(yīng)用型本科院校畢業(yè)論文(設(shè)計)存在的問題探析[J]. 江誠.  安徽工業(yè)大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版). 2014(01)

博士論文
[1]高校本科學(xué)前教師教育課程設(shè)置的研究[D]. 劉天娥.華中師范大學(xué) 2015



本文編號：3256571