課程改革、園本課程開發(fā)成為了幼兒園工作中的重要組成部分,它引導(dǎo)幼兒園發(fā)展的方向,為幼兒身心健康發(fā)展提供了堅實保障。園長,作為幼兒園工作開展的領(lǐng)頭人,在課程建設(shè)上起到的作用決定了一個園所課程建設(shè)的有效性。園長可借鑒PDCA循環(huán)理論的管理方法,提升課程領(lǐng)導(dǎo)力。 

【文章來源】：寧波教育學(xué)院學(xué)報. 2020,22(03)

【文章頁數(shù)】：3 頁

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童樂課程


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