以我國(guó)幼兒體育師資培養(yǎng)所面臨的問(wèn)題為導(dǎo)向,采用文獻(xiàn)資料、專(zhuān)家訪談與案例分析等方法,對(duì)國(guó)際幼兒體育師資培養(yǎng)的典型案例——日本仙臺(tái)大學(xué)幼兒運(yùn)動(dòng)教育專(zhuān)業(yè)展開(kāi)內(nèi)容剖析和特點(diǎn)提煉。研究認(rèn)為:日本仙臺(tái)大學(xué)的幼兒體育教師培養(yǎng)模式特點(diǎn)突出、成效卓著,通過(guò)創(chuàng)新以運(yùn)動(dòng)游戲?yàn)橹г捏w幼融合理念、構(gòu)建以應(yīng)用為導(dǎo)向的系統(tǒng)均衡交叉課程,培養(yǎng)出通識(shí)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)能力兼?zhèn)涞膶?shí)踐者。據(jù)此提出對(duì)我國(guó)幼兒體育破解師資培養(yǎng)難題的啟示:在培養(yǎng)主體上建立"一體兩翼、合作互補(bǔ)"的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃,在培養(yǎng)理念上創(chuàng)立"體幼融合、游戲?yàn)橹?的精準(zhǔn)思維,在培養(yǎng)目標(biāo)上確立"滿(mǎn)足需求、追求卓越"的時(shí)代定位,在培養(yǎng)課程上樹(shù)立"協(xié)同交叉、賦能實(shí)踐"的設(shè)置思路。 

【文章來(lái)源】：沈陽(yáng)體育學(xué)院學(xué)報(bào). 2020,39(05)北大核心CSSCI

【文章頁(yè)數(shù)】：8 頁(yè)

【部分圖文】：

幼兒運(yùn)動(dòng)教育專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)


本文編號(hào)：2971828