家園合作共育是當(dāng)前學(xué)前教育領(lǐng)域的重要議題,是幼兒園工作的重要組成部分。目前家園合作共育主要存在以下問題:家庭與幼兒園對(duì)合作共育缺乏理性認(rèn)識(shí);教師與家長(zhǎng)之間存在雙向認(rèn)知沖突;家園合作共育缺乏實(shí)效。解決這些問題,既需要相關(guān)政策的支持,也需要幼兒園內(nèi)外環(huán)節(jié)的系統(tǒng)整合。 

【文章來源】：齊魯師范學(xué)院學(xué)報(bào). 2020,35(02)

【文章頁數(shù)】：6 頁

【文章目錄】：
一、家園合作共育的重要意義
二、當(dāng)前家園合作共育存在的主要問題
    （一）家園雙方對(duì)合作共育缺乏理性認(rèn)識(shí)
    （二）教師與家長(zhǎng)之間存在雙向認(rèn)知沖突
    （三）家園合作共育缺乏實(shí)效
三、家園合作共育的改進(jìn)策略
    （一）家園雙方深化對(duì)合作共育的理性認(rèn)識(shí),厘清責(zé)任邊界
    （二）家園雙方相互信任與尊重,積極溝通,加強(qiáng)雙向認(rèn)知
    （三）幼兒園引領(lǐng)家長(zhǎng)共建學(xué)習(xí)共同體,形成教育合力
    （四）健全政策保障體系,進(jìn)一步拓展合作共育形式


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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