在幼兒園集體教學(xué)中,故事教學(xué)是其中重要的組織形式之一,在幼兒園整個教學(xué)系統(tǒng)中起著舉足輕重的作用。著名科學(xué)家愛因斯坦曾說過:"想象力比知識更重要。"而在幼兒的發(fā)展過程中,他們的創(chuàng)造性思維能力和語言表達(dá)能力的發(fā)展是同步進(jìn)行的,思維能力的發(fā)展推動著語言的構(gòu)思、邏輯、表達(dá)等能力的發(fā)展。讓他們沉浸故事世界并進(jìn)行各種形式的嘗試,是促進(jìn)他們創(chuàng)造性思維發(fā)展的重要手段之一。 

【文章來源】：才智. 2020年21期

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、我愛我“家”——發(fā)揮家園的作用
二、我愛我“書”——發(fā)揮故事書（內(nèi)容）的作用
三、我愛我“演”——發(fā)揮自身的作用
    （一）語言的分析
    （二）動作的分析
四、總結(jié)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]走進(jìn)孩子們的童話世界[J]. 何蕓.  課程教材教學(xué)研究(小教研究). 2012(Z5)



本文編號：2955327