教育事業(yè)是我國社會(huì)現(xiàn)代化發(fā)展的重要組成部分。推動(dòng)我國教育事業(yè)的發(fā)展是十分重要的。要提高整體教學(xué)質(zhì)量,我們就要提高基礎(chǔ)教學(xué)質(zhì)量,加強(qiáng)幼兒教學(xué),為學(xué)生奠定今后學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。而在幼兒教學(xué)中,雙語教學(xué)十分重要。雙語是幼兒所要學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容。少數(shù)民族地區(qū)的幼兒園雙語教學(xué)存在很多問題。如何提高少數(shù)民族地區(qū)幼兒園雙語教學(xué)的質(zhì)量是教育工作者應(yīng)解決的主要問題。本文重點(diǎn)探究少數(shù)民族地區(qū)幼兒園雙語教學(xué)的策略。 

【文章來源】：科學(xué)咨詢(科技·管理). 2020年09期

【文章頁數(shù)】：1 頁

【文章目錄】：
一、正確把握漢語和民族語的關(guān)系
二、準(zhǔn)確樹立漢語和民族語的目標(biāo)
三、應(yīng)該遵循幼兒的發(fā)展規(guī)律


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[2]跨文化交際與新疆少數(shù)民族雙語教育[J]. 阿娜爾·努拉汗.  讀與寫(教育教學(xué)刊). 2013(04)
[3]新疆少數(shù)民族雙語教育發(fā)展概述[J]. 刁小衛(wèi).  現(xiàn)代語文(語言研究版). 2013(03)



本文編號(hào)：2948737