“只有民族的才是世界的”魯迅先生的這句話被越來越多的人認(rèn)可,隨著幼兒園課程改革的推進(jìn),幼兒園教育的“國學(xué)熱”風(fēng)靡一時(shí)。但千篇一律的形式也引起了筆者的思考,怎樣才能構(gòu)建適合本地幼兒的傳統(tǒng)文化課程呢?作為藥都亳州的本地人,筆者嘗試開發(fā)利用亳州藥都文化課程資源,試圖把中醫(yī)藥文化融入幼兒園課程。一方面讓幼兒在熟悉的環(huán)境中,重新認(rèn)識自己的家鄉(xiāng),增強(qiáng)地域認(rèn)同感;另一方面讓幼兒在教師的引導(dǎo)下,初識中華國粹中醫(yī)藥文化的魅力,激發(fā)民族自信心。本研究主要采用行動(dòng)研究法,以亳州幼師附屬A幼兒園作為研究對象,同時(shí)采用訪談法、觀察法,對此幼兒園關(guān)于藥都文化課程資源開發(fā)利用的現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查分析,并重點(diǎn)與大二班展開合作,進(jìn)行行動(dòng)研究。以神醫(yī)華佗、中草藥芍花、養(yǎng)生藥膳三個(gè)主題為研究素材,研究者和合作者共同制定活動(dòng)實(shí)施方案,具體實(shí)施活動(dòng)內(nèi)容,并進(jìn)行反思總結(jié),最終提出有效建議。本研究共分成五部分:1.緒論。闡述研究緣起、總結(jié)研究現(xiàn)狀、界定核心概念、梳理相關(guān)文獻(xiàn),提出研究意義,明確研究設(shè)計(jì)。2.文化解讀。根據(jù)文獻(xiàn)研究、實(shí)地考察收集的資料,對亳州藥都文化課程資源的內(nèi)容進(jìn)行解讀,并對其獨(dú)特的教育價(jià)值進(jìn)行闡述。3.現(xiàn)狀分析。根據(jù)... 

【文章來源】：杭州師范大學(xué)浙江省

【文章頁數(shù)】：103 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【部分圖文】：

藥都文化主題網(wǎng)這是以中醫(yī)藥這個(gè)大主題生成的主題網(wǎng)絡(luò)，所以每一個(gè)小主題都可以再生成具體的活動(dòng)，而且在各年齡班中又可以有不同的側(cè)重點(diǎn)，以下是筆者以“植物的

圖 4.2 華佗文化主題網(wǎng)4.2.1.3 典型實(shí)踐案例主題活動(dòng)：神醫(yī)華佗活動(dòng)總目標(biāo)：（1）了解華佗拜師的小故事，明白解決難題時(shí)要采用靈活的方法。（2）聽懂華佗發(fā)明麻沸散的故事，理解不怕失敗，永不言棄的科學(xué)精神。（3）知道華佗發(fā)明了健身操——五禽戲，通過模擬動(dòng)物的動(dòng)作，產(chǎn)生對五禽戲的興趣�；顒�(dòng)一 小華佗拜師活動(dòng)目標(biāo)：（1）聽懂故事的內(nèi)容，知道華佗運(yùn)用的巧妙方法。（2）嘗試復(fù)述故事梗概、表演故事的精彩片段。（3）明白遇事要開動(dòng)腦筋想辦法，不能輕言放棄。

華祖庵

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]中藥材信息驅(qū)動(dòng)下亳州中醫(yī)藥文化推廣困境及應(yīng)對策略[J]. 孫士新,蔣祥龍,方曉,汝子報(bào).  山西中醫(yī)學(xué)院學(xué)報(bào). 2019(01)
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[4]亳州中醫(yī)藥旅游資源現(xiàn)狀分析及項(xiàng)目開發(fā)[J]. 張俊美,馮梅,汪淑敏,陳慧敏,楊榮斌.  四川旅游學(xué)院學(xué)報(bào). 2018(04)
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博士論文
[1]學(xué)前教育民俗文化課程研究[D]. 趙海燕.西南大學(xué) 2012
[2]多元文化背景中地方課程開發(fā)研究[D]. 孟凡麗.西北師范大學(xué) 2003

碩士論文
[1]當(dāng)代華佗文化現(xiàn)象研究[D]. 姚瑤.山東中醫(yī)藥大學(xué) 2017
[2]幼兒園傳統(tǒng)民間游戲開展的現(xiàn)狀與策略研究[D]. 胡芳強(qiáng).山東師范大學(xué) 2017
[3]中華傳統(tǒng)文化在幼兒園課程中的應(yīng)用狀況研究[D]. 管晶晶.山東師范大學(xué) 2017
[4]天水市幼兒園地方文化課程資源開發(fā)利用研究[D]. 高云虹.天水師范學(xué)院 2017
[5]基于荊楚民間文化的幼兒園課程資源開發(fā)利用研究[D]. 趙靜.廣西師范大學(xué) 2017
[6]華佗五禽戲養(yǎng)生思想研究[D]. 趙倩文.安徽中醫(yī)藥大學(xué) 2017
[7]幼兒園鄉(xiāng)土課程資源的開發(fā)與利用研究[D]. 戴柔柔.廣西師范大學(xué) 2016
[8]基于菏澤地方文化的幼兒園課程資源開發(fā)利用研究[D]. 李姝婧.鞍山師范學(xué)院 2015
[9]基于客家文化的幼兒園課程資源開發(fā)利用研究[D]. 何淑媛.廣西師范大學(xué) 2015
[10]亳州市華佗五禽戲源流及發(fā)展對策研究[D]. 高嶺.沈陽體育學(xué)院 2014



本文編號：2948376