幼兒教育是教育基礎(chǔ),幼兒環(huán)境教育則是全體國民環(huán)境教育的一個(gè)重要步驟,在幼兒園中任何一個(gè)教學(xué)活動(dòng)都必然是多領(lǐng)域的融合所展開的,這樣才能提高幼兒教育效率,在幼兒美術(shù)教育中充分滲透環(huán)境保護(hù)教育能夠使得幼兒的審美能力快速提高,同時(shí)陶冶幼兒情操,對(duì)幼兒養(yǎng)成良好的環(huán)境保護(hù)習(xí)慣有著重要影響。在這一過程中幼兒園美術(shù)教育與環(huán)境教育的有效融合,教師可以通過繪畫、手工等方面來進(jìn)行分析探究。 

【文章來源】：湖北農(nóng)機(jī)化. 2020年08期

【文章頁數(shù)】：1 頁

【文章目錄】：
0 引言
1 利用范畫教學(xué)激發(fā)學(xué)生環(huán)保意識(shí)
2 將欣賞當(dāng)作教育載體，促進(jìn)形成環(huán)境價(jià)值觀
3 應(yīng)用手工教學(xué)引導(dǎo)學(xué)生
4 結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[4]農(nóng)村幼兒園如何開展環(huán)保創(chuàng)意美術(shù)活動(dòng)的研究與探索[J]. 朱耀梅.  課程教育研究. 2014(33)



本文編號(hào)：2926122