兒童歌曲常見(jiàn)三種風(fēng)格:進(jìn)行曲風(fēng)格、舞蹈風(fēng)格、抒情風(fēng)格,介紹三種風(fēng)格的具體伴奏音型以及相應(yīng)的教學(xué)方法。教師可以通過(guò)伴奏織體變化與不同教學(xué)方法結(jié)合,促進(jìn)兒童動(dòng)作協(xié)調(diào)能力的發(fā)展、提高想象能力、表演能力、創(chuàng)作能力及增強(qiáng)兒童的自信心。 

【文章來(lái)源】：大連教育學(xué)院學(xué)報(bào). 2020年03期

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【文章目錄】：
一、進(jìn)行曲歌曲的伴奏與教學(xué)方法
    1. 柱式和弦伴奏的技術(shù)要點(diǎn)
    2. 體驗(yàn)法與練習(xí)法的教學(xué)運(yùn)用
二、舞蹈歌曲的伴奏與教學(xué)方法
    1. 半分解伴奏的技術(shù)要點(diǎn)
    2. 實(shí)踐教學(xué)法與探究教學(xué)法的運(yùn)用
三、抒情歌曲的伴奏與教學(xué)方法
    1. 琶音伴奏的技術(shù)要點(diǎn)
    2. 欣賞教學(xué)法、練習(xí)法與探究教學(xué)法的運(yùn)用



本文編號(hào)：2922047