發(fā)布時(shí)間：2020-12-15 14:04

　　音樂文化是中華民族傳統(tǒng)優(yōu)秀文化之一,東方獨(dú)特的音樂文化也是全世界不可復(fù)制的成就,中華大地地域?qū)拸V,這也就使我國(guó)的音樂文化呈現(xiàn)多元化,其中壯族音樂文化持久不衰代代傳承。壯族的山歌文化占據(jù)了壯族音樂文化的相當(dāng)一部分,在學(xué)前音樂教育教學(xué)中加入壯族山歌的元素,即滿足了學(xué)前教育課堂中幼兒對(duì)音樂的需求,使幼兒對(duì)壯族山歌有了解,并且可在幼兒園所中形成特色音樂教育,逐漸發(fā)展成特色課程,有著獨(dú)特的教育意義。文章主要研究壯族山歌在學(xué)前音樂教育教學(xué)中的現(xiàn)狀和前景,并對(duì)如何更好地融合二者提出建議。 

【文章來源】：大眾科技. 2020年06期

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【文章目錄】：
1 壯族山歌的傳承現(xiàn)狀與在學(xué)前音樂教育中的應(yīng)用情況
    1.1 壯族山歌的傳承現(xiàn)狀
    1.2 在學(xué)前音樂教育中壯族山歌的應(yīng)用情況
2 在學(xué)前音樂教育中融入壯族山歌的意義
    2.1 對(duì)壯族文化的意義
    2.2 對(duì)幼兒德行培養(yǎng)的功能
    2.3 對(duì)幼兒智力開發(fā)的功能
3 在學(xué)前音樂教育中融入壯族山歌的路徑
    3.1 提高幼兒教師的壯族山歌以及相關(guān)知識(shí)儲(chǔ)備
    3.2擴(kuò)大壯族山歌在課堂中的應(yīng)用
    3.3在音樂課程方面進(jìn)行改革創(chuàng)新
    3.4培養(yǎng)幼兒對(duì)壯族山歌的興趣，傳承民族文化
4結(jié)束語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]梅州客家山歌在小學(xué)校本課程開發(fā)與實(shí)施價(jià)值的研究[J]. 吳文杰,陳翠萍,劉歡婷,溫梅琴.  藝術(shù)評(píng)鑒. 2018(12)
[2]壯族山歌的研究現(xiàn)狀及其創(chuàng)新發(fā)展[J]. 黃智斌.  藝術(shù)評(píng)鑒. 2018(01)

碩士論文
[1]文化類電視節(jié)目《國(guó)家寶藏》傳播創(chuàng)新研究[D]. 李丹.湘潭大學(xué) 2019



本文編號(hào)：2918400