發(fā)布時間：2020-12-11 23:06

　　遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，是學前教育的關鍵。但是，現(xiàn)實中學前教育卻存在著幼兒教育小學化這種違背幼兒身心發(fā)展規(guī)律的教育現(xiàn)狀。幼兒教育“小學化”是幼兒園將小學的辦學理念、管理模式、課程資源、教育規(guī)范、教學方法、評價方式等運用于幼兒教育實踐中，使之常態(tài)化、普遍化的一種教育現(xiàn)象。它包括三種現(xiàn)象：一是指幼兒園為了適應部分家長的錯誤需要，提前對幼兒進行小學教育的不良傾向；二是指教師不了解幼兒的年齡特點和心理特點，采取小學化教學模式對幼兒施加教育的行為；三是不以游戲為基本教學方式寓教育于一日活動之中，而是以小學的課堂教學為基本教學方式的教育模式。它屬于一種超前教育，是當前幼兒教育的一大誤區(qū)。它脫離了幼兒教育規(guī)律有序、科學發(fā)展的軌道，嚴重危害了幼兒的身心健康，影響了幼兒教育的可持續(xù)發(fā)展。特別是在一些農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園，幼兒教育“小學化”仍然是一大頑疾，阻礙了農(nóng)村幼兒教育的發(fā)展。此研究旨在了解農(nóng)村幼兒教育小學化問題現(xiàn)狀和成因，尋求解決途徑和策略，以改善農(nóng)村幼兒園教育質(zhì)量。它有利于幼兒的全面發(fā)展，有利于幼兒教師的專業(yè)成長，有利于幫助家長樹立正確的教育觀念，更有利于幼兒園的長遠發(fā)展。筆者對幼兒教育小學化問題已有的... 

【文章來源】：廣西師范大學廣西壯族自治區(qū)

【文章頁數(shù)】：61 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
ABSTRACT
第1章 緒論
    一、選題的緣由
    二、幼兒教育小學化的界定
    三、文獻綜述
    四、研究的目的和意義
    五、研究方法
第2章 江平鎮(zhèn)幼兒園教育小學化問題的現(xiàn)狀
    一、江平鎮(zhèn)幼兒園教育小學化問題的現(xiàn)狀調(diào)查
    二、江平鎮(zhèn)幼兒園教育小學化的基本狀況
第3章 江平鎮(zhèn)幼兒教育小學化問題的成因
    一、應試教育體制的影響
    二、家長望子成龍的需求
    三、幼兒教師的專業(yè)素養(yǎng)
    四、幼兒園自身生存的壓力
第4章 幼兒教育小學化問題的危害
    一、不利于幼兒身體的正常發(fā)育，危害了幼兒的身體健康
    二、不利于幼兒學習興趣的培養(yǎng)，容易產(chǎn)生厭學的情緒
    三、不利于幼兒心理健康，遏制了個性和社會性的發(fā)展
    四、不利于幼兒智力的全面發(fā)展，錯過幼兒教育的“關鍵期”
第5章 解決幼兒教育小學化問題的策略
    一、政府部門加大對幼教事業(yè)的投入，為幼兒教育提供物質(zhì)保證
    二、全面提升教師素質(zhì)和觀念，提高幼兒教師的專業(yè)素養(yǎng)
    三、加強教育系統(tǒng)內(nèi)部的管理協(xié)調(diào)，遵循幼兒教育的基本規(guī)律
    四、幫助家長樹立正確的教育觀，提供糾正幼兒教育“小學化”保障
結語
參考文獻
附錄
在讀期間發(fā)表的學術論文
致謝


【參考文獻】：
期刊論文
[1]對幼兒教育“小學化”傾向的思考[J]. 曹美英.  科技創(chuàng)新導報. 2010(08)
[2]高平市農(nóng)村幼兒園教育現(xiàn)狀調(diào)查研究[J]. 王潞.  長治學院學報. 2010(01)
[3]幼兒園改革與發(fā)展中的問題及對策——淺談學前教育小學傾向化及相關對策[J]. 陳北燕.  科技信息. 2010(03)
[4]幼兒教育小學化傾向現(xiàn)狀及對策分析[J]. 高佳.  河西學院學報. 2009(06)
[5]糾正幼兒教育小學化的實踐與探索[J]. 李艷貞.  中國校外教育(理論). 2008(08)
[6]幼兒教育小學化傾向成因與對策的思考[J]. 馬國才.  遼寧教育行政學院學報. 2008(03)
[7]幼兒教育小學化之思考[J]. 嚴啟英.  傳承. 2007(05)
[8]糾正與防止幼兒教育“小學化”傾向的策略[J]. 李兵.  當代教育論壇(學科教育研究). 2007(03)
[9]幼兒教育“小學化”傾向的現(xiàn)狀與對策[J]. 李大維,劉秀麗.  東北師大學報. 2006(06)
[10]淺談幼兒教育小學化現(xiàn)象[J]. 秦寧.  科技資訊. 2006(29)

碩士論文
[1]幼兒園教育小學化的冷思考[D]. 沙燕.山東師范大學 2008
[2]多重視角下的縣域民辦幼兒園教育小學化傾向研究[D]. 郭宏宇.四川師范大學 2009
[3]幼兒教育對兒童生活的背離與回歸[D]. 孫麗麗.南京師范大學 2004
[4]瑞吉歐方案教學的考察和借鑒[D]. 徐慧.華東師范大學 2002



本文編號：2911382