提問在兒童生命發(fā)展過程中具有獨(dú)特的重要意義。提問基于兒童好奇心,同時(shí)也是兒童探究能力的發(fā)端;提問促進(jìn)兒童言語思維的發(fā)展;兒童以提問實(shí)現(xiàn)主體性發(fā)展;提問是兒童戲逐科學(xué)世界、哲學(xué)世界和詩意世界的生活方式。家長和教師要善待兒童提問,借此可以走進(jìn)兒童,理解并引導(dǎo)兒童發(fā)展。 

【文章來源】：教育研究與實(shí)驗(yàn). 2020年03期 第26-31頁 北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：6 頁

【文章目錄】：
一、提問源自并表征兒童好奇心與探究能力
二、提問促進(jìn)兒童言語思維的發(fā)展
三、兒童以提問實(shí)現(xiàn)主體性發(fā)展
四、提問是兒童戲逐科學(xué)世界、哲學(xué)世界和詩意世界的生活方式



本文編號：2902295