幼兒園美術(shù)教育是學(xué)前教育藝術(shù)領(lǐng)域的重要組成部分。在幼兒教育過(guò)程中,繪畫(huà)教育作為不容忽視的重要內(nèi)容,不僅有利于培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)素養(yǎng),而且能夠提高幼兒的綜合素養(yǎng)。手指畫(huà)是幼兒美術(shù)教育中的一種教學(xué)方式,是使用手指、手掌、指腹、指尖等手指的各個(gè)部位蘸取顏料進(jìn)行創(chuàng)作的繪畫(huà)方式。在此次研究中,該文作者通過(guò)調(diào)查北京市十所幼兒園和浙江省蕭山區(qū)兩所幼兒園中不同年齡段幼兒的教師,發(fā)現(xiàn)手指畫(huà)在幼兒園的應(yīng)用并不普遍;同時(shí),通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷、詢(xún)問(wèn)等方式,發(fā)現(xiàn)手指畫(huà)對(duì)于幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展具有促進(jìn)作用。 

【文章來(lái)源】：美術(shù)教育研究. 2020年06期 第104-105頁(yè)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
一、手指畫(huà)在幼兒園中應(yīng)用狀況調(diào)查
二、手指畫(huà)教學(xué)在幼兒園實(shí)行后的效果
三、手指畫(huà)對(duì)于幼兒的積極影響
四、手指畫(huà)對(duì)于幼兒認(rèn)知能力的影響
結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]淺談手指畫(huà)造型方法[J]. 林長(zhǎng)菊.  美術(shù)教育研究. 2019(07)



本文編號(hào)：2901544