幼兒園教育的目的是讓幼兒身心得到同步建設(shè)。足球游戲具有團(tuán)隊(duì)性、運(yùn)動(dòng)能力鍛煉性、規(guī)則的穩(wěn)定性,所以在幼兒園教育階段加入特色足球游戲,可以充分提高幼兒的教育水平。該文分析了特色足球在幼兒園中使用的意義,并通過對當(dāng)前特色足球游戲開展?fàn)顟B(tài)的分析,總結(jié)教學(xué)中的問題,之后提出針對性的解決方法,讓特色足球游戲教育發(fā)揮應(yīng)有作用。 

【文章來源】：科教文匯(上旬刊). 2020年08期 第153-154頁

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 引言
2 特色足球游戲在幼兒園中的推行意義
    2.1 身體素質(zhì)提高
    2.2 心理體系建設(shè)
    2.3 幼兒能力升級
    2.4 家庭氛圍營造
3 特色足球游戲在幼兒園中的推行現(xiàn)狀
    3.1 游戲形式落后
    3.2 游戲規(guī)則固定
    3.3 個(gè)性培養(yǎng)不足
    3.4 家庭聯(lián)動(dòng)缺陷
4 特色足球游戲在幼兒園中的推行方法
    4.1 游戲形式升級
    4.2 游戲規(guī)則制定
    4.3 注重個(gè)性培養(yǎng)
    4.4 調(diào)整家庭聯(lián)動(dòng)
5 結(jié)論


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]幼兒園特色足球游戲的設(shè)計(jì)與實(shí)踐[J]. 張洪利,布如寧.  中國農(nóng)村教育. 2019(27)
[2]專注課題研究 打造幼兒園特色——以我園足球特色活動(dòng)開展為例[J]. 張小亮.  貴州教育. 2018(22)
[3]福建省城市幼兒園體育活動(dòng)的現(xiàn)狀與發(fā)展對策[J]. 郭向榮.  陜西學(xué)前師范學(xué)院學(xué)報(bào). 2018(05)



本文編號：2901154