創(chuàng)意性園本活動課程通過操作、實踐活動,有助于激發(fā)幼兒創(chuàng)新意識,培養(yǎng)創(chuàng)新能力。文章以陶泥創(chuàng)意活動為例,從材料性能優(yōu)勢、素養(yǎng)培育優(yōu)勢、課程應用優(yōu)勢三個角度入手,分析其在園本課程建設中的運用優(yōu)勢;其后,圍繞制定明確活動目標、創(chuàng)設多樣活動形式、融入豐富知識元素以及構(gòu)建高質(zhì)活動環(huán)境四個方面,提出了陶泥創(chuàng)意活動在園本活動課程建設中的運用策略。 

【文章來源】：福建教育學院學報. 2020年08期 第22-24頁

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、創(chuàng)意活動在園本活動課程建設中的運用優(yōu)勢
    （一）陶泥創(chuàng)意活動具備良好的材料性能優(yōu)勢
    （二）陶泥創(chuàng)意活動具備良好的素養(yǎng)培育優(yōu)勢
    （三）陶泥創(chuàng)意活動具備良好的課程應用優(yōu)勢
二、創(chuàng)意活動在園本課程建設中的運用策略
    （一）設置明確化的課程活動目標
    （二）創(chuàng)設多樣化的課程活動形式
    （三）融入豐富化的課程知識元素
    （四）構(gòu)建高質(zhì)量的課程活動環(huán)境
三、結(jié)語



本文編號：2900995