發(fā)布時(shí)間：2020-11-17 09:53

　　 近年來(lái),隨著教育者和家長(zhǎng)對(duì)早期閱讀的重視和關(guān)注,越來(lái)越多的幼兒開始進(jìn)行圖畫書閱讀。為了提高幼兒的閱讀水平,越來(lái)越多的教育研究者開始致力于幼兒閱讀理解能力方面的研究。其中,有很多研究按照不同的衡量標(biāo)準(zhǔn),將圖畫書分為不同種類,如日常生活類、科普類、智力開發(fā)類、心理類等。心理類圖畫書較之其他類圖畫書更抽象,因此,研究較少。
【文章目錄】：
一、關(guān)于心理故事類圖畫書
    （一）心理類圖畫書的定義
    （二）心理類圖畫書的特點(diǎn)
        1.內(nèi)容豐富性
        2.畫面抽象性
二、促進(jìn)幼兒對(duì)心理類圖畫書理解的方式
    （一）合理選擇幼兒圖畫書閱讀方式
    （二）提煉幼兒生活經(jīng)驗(yàn)
    （三）仔細(xì)研讀心理類圖畫書內(nèi)容,并設(shè)計(jì)集體教學(xué)活動(dòng)方案
三、結(jié)束語(yǔ)

【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2887365