知識學習有限度,但幼兒的想象能力擴展卻沒有限度。幼兒正在處于好奇心強的年齡階段,且想象的源頭恰恰是好奇,通過多媒體課件的運用,激發(fā)了幼兒想象,調(diào)動幼兒的音樂學習積極性,更增加了幼兒園音樂活動的趣味性。特別是幼兒園音樂教學中,幼兒的想象能力十分重要,不但有助于幼兒的個性和智慧的發(fā)展,同時也能激發(fā)幼兒的創(chuàng)新發(fā)展能力。
【文章目錄】：
一、第一代多媒體——只有聲音的音樂活動
二、第二代多媒體——具體形象化的音樂活動
三、第三代多媒體——可以互動的趣味課堂
四、多媒體音樂教學中存在的問題
五、多媒體音樂教學中存在問題的解決策略
六、結語

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本文編號：2878300