幼小銜接——法國(guó)幼兒教育一瞥
【學(xué)位單位】:首都師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【學(xué)位年份】:2009
【中圖分類】:G619.565
【文章目錄】:
摘要
RéSUMé
REMERCIEMENTS
INTRODUCTION
1.Problématique
2.Structure et méthodologie
CHAPITRE Ⅰ éVOLUTION
1.L’histoire de l’éducation infantile en France
1.1 L’origine : les salles d’asiles
1.2 L’établissement : l’école maternelle
1.3 Le développement : la liaison maternelle-élémentaire
2.La spécialité de l’éducation infantile en France
CHAPITRE II MESURES
1.La garantie des lois
2.L’assurance de l’enseignement
2.1 Les trois cycles pédagogiques
2.2 Les grands objectifs pédagogiques
2.3 La liaison GS-CP
3.La création de l’environnement
4.La formation des enseignants
4.1 Le recrutement
4.2 La formation initiale
4.3 La formation continue
5.L’unification de l’inspection
CHAPITRE III FONDEMENT
1.Le sommet du développement de l’intelligence de l’enfant
2.La socialisation de l’enfant
3.La diminution de la pression psychologique de l’enfant
CONCLUSION
BIBLIOGRAPHIE
ANNEXE
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