基于疫情的幼兒園親子閱讀探究
【文章目錄】:
一、指導(dǎo)開展家庭讀書會,為孩子打造一個溫馨的閱讀環(huán)境
二、探索多種閱讀方式,激發(fā)孩子的興趣
三、舉辦線上家長交流會,集聚合力
四、結(jié)束語
【相似文獻】
相關(guān)期刊論文 前10條
1 張小娟;;中班戶外親子閱讀——《落葉跳舞》[J];華夏教師;2019年36期
2 王宏霞;;幼兒園親子閱讀的問題與對策[J];文學(xué)教育(下);2020年04期
3 劉玉娟;;家園合作開展親子閱讀的探究[J];科學(xué)咨詢(科技·管理);2020年09期
4 趙艷麗;;親子閱讀打卡——有儀式感的親子閱讀[J];天天愛科學(xué)(教育前沿);2019年12期
5 程穎;;開展家園合作,點亮親子閱讀的平臺[J];當(dāng)代家庭教育;2020年05期
6 邢玉平;;國外親子閱讀及指導(dǎo)研究綜述[J];教育導(dǎo)刊(下半月);2020年05期
7 劉亞芳;;讓親子閱讀從待放到綻放[J];家長;2020年14期
8 王友美;;關(guān)于幼兒園引導(dǎo)家庭親子閱讀的思考與實踐[J];課程教育研究;2020年14期
9 黃永嫻;;淺析游戲化親子閱讀的設(shè)計策略[J];當(dāng)代教研論叢;2020年08期
10 府華靜;;幼兒園小班開展親子閱讀的價值與具體方式分析[J];家長;2020年22期
相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條
1 許凡英;中班親子閱讀活動家園互動問題與對策研究[D];福建師范大學(xué);2014年
2 王莉;0-3歲嬰幼兒家庭親子閱讀的現(xiàn)狀及指導(dǎo)策略[D];河北大學(xué);2014年
3 熊雷欣;3-6歲兒童親子繪本閱讀及指導(dǎo)研究[D];西華師范大學(xué);2016年
4 周艷玲;幼兒園親子活動中的家長參與研究[D];西南大學(xué);2016年
5 魏雪;父母參與幼兒園親子活動的調(diào)查研究[D];陜西師范大學(xué);2015年
6 童賽;幼兒園親子共讀的實踐報告[D];寧夏大學(xué);2014年
7 王賽;幼兒園親子活動的研究[D];華東師范大學(xué);2013年
8 公燕萍;幼兒園親子活動的現(xiàn)狀研究[D];福建師范大學(xué);2013年
9 高黎亞;2-3歲嬰幼兒數(shù)概念發(fā)展及其家庭親子數(shù)學(xué)互動的研究[D];華東師范大學(xué);2010年
10 范瑞芝;幼兒家長在親子沖突情境下的應(yīng)對方式研究[D];西南大學(xué);2007年
本文編號:2868519
本文鏈接:http://sikaile.net/jiaoyulunwen/yejy/2868519.html